Τρίτη 14 Μαρτίου 2023

Αρχές Σύνταξης της Αρχαιοελληνικής Γλώσσας: 2. ΤΟ ΟΝΟΜΑ

ΟΝΟΜΑΤΙΚΟΙ ΟΜΟΙΟΠΤΩΤΟΙ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΙ


§2.11. Οι ονοματικοί ομοιόπτωτοι προσδιορισμοί είναι ονόματα που προσδιορίζουν άλλα ονόματα, ενώ το βασικό χαρακτηριστικό τους είναι η συμφωνία ως προς την πτώση ανάμεσα στον προσδιορισμό και το προσδιοριζόμενο (σε αντίθεση με τους ετερόπτωτους προσδιορισμούς στους οποίους δεν υπάρχει συμφωνία στην πτώση· γι' αυτούς). Οι ομοιόπτωτοι προσδιορισμοί διακρίνονται σε τέσσερις κατηγορίες: επιθετικός και κατηγορηματικός προσδιορισμός, παράθεση και επεξήγηση. 

Ο επιθετικός και ο κατηγορηματικός προσδιορισμός είναι συνήθως επίθετα που προσδιορίζουν ουσιαστικά, ενώ η παράθεση και η επεξήγηση ουσιαστικά που προσδιορίζουν άλλα ουσιαστικά. Ο επιθετικός προσδιορισμός διακρίνεται από τον κατηγορηματικό από το γεγονός ότι ο πρώτος δηλώνει κάποιο μόνιμο χαρακτηριστικό του ουσιαστικού που προσδιορίζει, ενώ ο δεύτερος του προσδίδει μια παροδική ιδιότητα. Με την παράθεση επιτελείται η ένταξη του προσδιοριζόμενου ουσιαστικού σε μια γενικότερη εννοιολογική κατηγορία, ενώ με την επεξήγηση το προσδιοριζόμενο ουσιαστικό εξειδικεύεται. Κατά συνέπεια, τα τέσσερα είδη ομοιόπτωτων προδιορισμών διακρίνονται μεταξύ τους με κριτήριο τρεις βασικές αντιθέσεις επίθετο + ουσιαστικό / ουσιαστικό +ουσιαστικό, μόνιμο / παροδικό, γενίκευση / εξειδίκευση.

§2.12. Επιθετικός προσδιορισμός. Ο επιθετικός προσδιορισμός, όπως δηλώνει και το όνομά του, είναι επίθετο που προσδιορίζει ένα ουσιαστικό, δηλώνει μια μόνιμη ιδιότητα του προσδιοριζόμενου και συμφωνεί μαζί του στο γένος, τον αριθμό και την πτώση.

ΠΛ Αλκ2 141e εὐδαίμων ἀνήρ || ευτυχισμένος άνθρωπος.

ΠΛ Πρωτ 342e δεινὸς ἀκοντιστής || ικανός ακοντιστής.

ΠΛ Τιμ 25a θαυμαστὴ δύναμις || εξαιρετική δύναμη.

ΞΕΝ Αγ 1.6 ναυτικὸν καὶ πεζὸν στράτευμα || ναυτικό και πεζικό στράτευμα.

ΘΟΥΚ 3.74.3 ἡ Κορινθία ναῦς || το κορινθιακό πλοίο.

ΞΕΝ ΚΑναβ 6.5.26 οἱ Ἕλληνες πελτασταί || οι Έλληνες ελαφρά οπλισμένοι.

ΛΥΣ 2.79 οὐδ' ἀναμείναντες τὸν αὐτόματον θάνατον || χωρίς να περιμένουν τον φυσικό θάνατο.

ΛΥΣ 2.81 ὅμως δ' ἀνάγκη τοῖς ἀρχαίοις ἔθεσι χρῆσθαι || όμως είναι ανάγκη να ακολουθήσουμε τις αρχαίες παραδόσεις.

ΛΥΣ 13.45 πολλῆς ἔτι θεραπείας δεομένους || που έχουν ανάγκη ακόμα πολλή φροντίδα.

Εκτός από τα επίθετα, ως επιθετικοί προσδιορισμοί μπορούν να χρησιμοποιούνται:

(α) οποιοδήποτε μέρος του λόγου διαθέτει τα χαρακτηριστικά του επιθέτου, όπως επιθετικές μετοχές, αντωνυμίες και αριθμητικά.

ΔΗΜ 60.1 τὸν νομιζόμενον λόγον εἰπεῖν || να εκφωνήσω τον καθιερωμένο λόγο.

ΞΕΝ Ελλ 6.4.19 ἔπεμψαν εἰς Ἀθήνας ἄγγελον ἐστεφανωμένον || έστειλαν στην Αθήνα έναν αγγελιαφόρο στεφανωμένο.

ΙΣΟΚΡ 10.50 ἀπηλλάχθαι τῶν παρόντων κακῶν || να απαλλαγούν από τις παρούσες συμφορές.

ΛΥΣ 19.57 ὁ ἐμὸς πατήρ || ο πατέρας μου.

ΠΛ Γοργ 457a ὁ αὐτὸς λόγος || ο ίδιος λόγος.

ΔΗΜ 21.85 πεντήκοντα δραχμὰς αὐτοῖς ἐδίδου τους έδινε πενήντα δραχμές.

ΘΟΥΚ 2.20.4 τρισχίλιοι ὁπλῖται || τρεις χιλιάδες οπλίτες.

(β) γενική πτώση ουσιαστικού, επίρρημα ή εμπρόθετος προσδιορισμός με άρθρο.

ΘΟΥΚ 6.8.1 οἱ τῶν Ἀθηναίων πρέσβεις || οι Αθηναίοι πρέσβεις.

ΛΥΣ 13.14 τὸ περὶ τὸν Πειραιᾶ τεῖχος || το πειραϊκό τείχος / το τείχος του Πειραιά.

ΞΕΝ Ελλ 7.4.6 τοὺς πλησίον πολεμίους κακῶς ἐποίουν || προκαλούσαν ζημιές στους γειτονικούς τους εχθρούς.

ΘΟΥΚ 4.102.3 πέντε καὶ εἴκοσι σταδίους ἀπέχον ἀπὸ τῆς νῦν πόλεως || που απέχει εικοσιπέντε στάδια από τη σημερινή πόλη.

(γ) ουσιαστικά που δηλώνουν ηλικία, επάγγελμα, εθνικότητα, πλάι στα ουσιαστικά ἀνήρ, γυνή, παῖς, ἄνθρωπος κ.ά.

ΞΕΝ ΚΠαιδ 4.6.1 πρεσβύτης ἀνήρ || γέρος.

ΞΕΝ Αγ 3.5 μέγα καὶ καλὸν κτῆμα […] ἀνδρὶ δὴ στρατηγῷ τὸ ὅσιόν τε καὶ πιστὸν εἶναι || γιατί σπουδαίο και ωραίο πράγμα για ένα στρατηγό να είναι ευσεβής και αξιόπιστος.

ΞΕΝ ΚΠαιδ 4.2.46 ἀνὴρ Πέρσης || Πέρσης.

ΛΥΣ 13.15 ἄνδρες Ἀθηναῖοι || Αθηναίοι.

ΛΥΣ 25.1 ἄνδρες δικασταί || δικαστές.

(δ) κύρια γεωγραφικά ονόματα, όταν συμφωνούν με τον προσδιοριζόμενο όρο στο γένος και τον αριθμό και προτάσσονται με άρθρο.

ΘΟΥΚ 2.19.2 τὸ Θριάσιον πεδίον

ΘΟΥΚ 2.19.2 τὸ Αἰγάλεων ὄρος

ΞΕΝ Αγ 1.30 τὸν Πακτωλὸν ποταμόν

ΞΕΝ ΚΑναβ 1.4.11 ἐπὶ τὸν Εὐφράτην ποταμόν

§2.13. Κατηγορηματικός προσδιορισμός. Κατηγορηματικός προσδιορισμός ονομάζεται το επίθετο ή η μετοχή που προσδιορίζει ένα ουσιαστικό και προσδίδει σ' αυτό μια παροδική ιδιότητα ή επισημαίνει ένα μέρος του προσδιοριζόμενου όρου. Όπως ο επιθετικός, έτσι και ο κατηγορηματικός προσδιορισμός συμφωνεί με το ουσιαστικό που προσδιορίζει στο γένος και τον αριθμό, σε αντίθεση όμως με τον επιθετικό προσδιορισμό δεν έχει ποτέ άρθρο· άρθρο διαθέτει το προσδιοριζόμενο ουσιαστικό. Όπως δηλώνει και το όνομά του, ο συγκεκριμένος προσδιορισμός έχει αρκετά κοινά χαρακτηριστικά με το κατηγορούμενο, και κυρίως με το επιρρηματικό κατηγορούμενο. Στην πραγματικότητα δεν έχει ουσιαστικές διαφορές, ως προς τη λειτουργία του, από το επιρρηματικό κατηγορούμενο· κατηγορηματικός προσδιορισμός και επιρρηματικό κατηγορούμενο δαφοροποιούνται ενμέρει μόνο ως προς τη θέση τους μέσα στην πρόταση. Συγκεκριμένα, τα επίθετα που λειτουργούν ως κατηγορηματικοί προσδιορισμοί μπορούν να προσδιορίσουν οποιοδήποτε ουσιαστικό μέσα στην πρόταση, ενώ το επιρρηματικό κατηγορούμενο αποδίδεται μόνο στο υποκείμενο και το αντικείμενο του ρήματος.

ΞΕΝ Αγ 1.13 Ἀγησίλαος δὲ μάλα φαιδρῷ τῷ προσώπῳ ἀπαγγεῖλαι τῷ Τισσαφέρνει τοὺς πρέσβεις ἐκέλευσεν || ο Αγησίλαος με πρόσωπο πολύ χαρούμενο διέταξε τους πρέσβεις να ανακοινώσουν στον Τισσαφέρνη.

ΞΕΝ Ελλ 4.5.7 ἱππεύς τις προσήλαυνε καὶ μάλα ἰσχυρῶς ἱδρῶντι τῷ ἵππῳ || κάποιος ιππέας πλησίασε καλπάζοντας με μεγάλη ταχύτητα και με το άλογό του λουσμένο στον ιδρώτα.

ΞΕΝ Ελλ 2.1.23 ἅμα τῷ ἡλίῳ ἀνίσχοντι || την ώρα που ανέτελλε ο ήλιος.

Ως κατηγορηματικοί προσδιορισμοί χρησιμοποιούνται συνήθως οι λέξεις: πᾶς, ἅπας, ὅλος, ἄκρος, μέσος, ἔσχατος, μόνος, αὐτός, ἕκαστος, όταν δεν συνοδεύονται από άρθρο.

ΞΕΝ Ελλ 4.5.5 πάντες δὲ οἱ στρατιῶται […] τὰ ἐπιτήδεια ἐκ τῶν χωρίων ἐλάμβανον || όλοι οι στρατιώτες έπαιρναν από τα χωριά τα απαραίτητα τρόφιμα.

ΔΗΜ 3.13 πᾶσαν ἔβλαπτε τὴν πόλιν || έβλαπτε ολόκληρη την πόλη.

ΔΗΜ 25.15 ἅπας ὁ τῶν ἀνθρώπων βίος […] φύσει καὶ νόμοις διοικεῖται || ολόκληρη η ζωή των ανθρώπων ρυθμίζεται από τη φύση και τους νόμους.

ΘΟΥΚ 2.49.8 κατέσκηπτε γὰρ ἐς αἰδοῖα καὶ ἐς ἄκρας χεῖρας καὶ πόδας || γιατί η αρρώστια πρόσβαλλε και τα γεννητικά όργανα και τις άκρες των χεριών και των ποδιών.

ΞΕΝ ΚΑναβ 1.7.1 περὶ μέσας νύκτας || γύρω στα μεσάνυχτα.

ΘΟΥΚ 3.69.2 δώδεκα μὲν ναυσὶ μόναις παρόντων Ἀθηναίων περὶ Ναύπακτον || ενώ οι Αθηναίοι βρίσκονταν στη Ναύπακτο με δώδεκα πλοία μόνο.

ΞΕΝ Ελλ 3.4.25 γνοὺς δὲ καὶ αὐτὸς ὁ Περσῶν βασιλεὺς || επειδή κατάλαβε και ο ίδιος ο βασιλιάς των Περσών.

ΘΟΥΚ 6.31.3 τοῦ μὲν δημοσίου δραχμὴν τῆς ἡμέρας τῷ ναύτῃ ἑκάστῳ διδόντος || το δημόσιο έδινε στο κάθε ναύτη μία δραχμή την ημέρα.

Όταν όμως οι παραπάνω λέξεις συνοδεύονται από άρθρο τότε λειτουργούν ως επιθετικοί προσδιορισμοί και διαφοροποιούνται ως προς τη σημασία τους.

ΘΟΥΚ 5.26.1 γέγραφε δὲ καὶ ταῦτα ὁ αὐτὸς Θουκυδίδης Ἀθηναῖος || κι αυτά τα συνέγραψε ο ίδιος Θουκυδίδης από την Αθήνα.

ΞΕΝ ΚΑναβ 5.6.7 οὐδ᾽ ἂν οἱ πάντες ἄνθρωποι δύναιντ᾽ ἂν διελθεῖν || όλου του κόσμου οι άνθρωποι δεν θα μπορούσαν να περάσουν από μέσα.

ΠΛ Πρωτ 329e ὥσπερ τὰ τοῦ προσώπου μόρια ἔχει πρὸς τὸ ὅλον πρόσωπον || όπως η σχέση που έχουν τα μόρια του προσώπου με το πρόσωπο στο σύνολό του.

§2.14. Παράθεση. Παράθεση ονομάζεται το ουσιαστικό που προσδιορίζει ένα άλλο ουσιαστικό, δηλώνοντας ένα βασικό και γνωστό χαρακτηριστικό του. Η παράθεση είναι έννοια γενικότερη από τον όρο που προσδιορίζει και, όπως δηλώνει το όνομά της, ακολουθεί μετά τον προσδιοριζόμενο όρο. Η παράθεση μπορεί να αναλυθεί σε αναφορική πρόταση.

ΞΕΝ Ελλ 2.4.29 Παυσανίας ὁ βασιλεὺς φθονήσας Λυσάνδρῳ || ο Παυσανίας, ο βασιλιάς, επειδή ένιωσε φθόνο για τον Λύσανδρο.

ΞΕΝ Ελλ 7.1.32 εὐθὺς ἔπεμψεν οἴκαδε ἀγγελοῦντα Δημοτέλη τὸν κήρυκα || αμέσως έστειλε στην πατρίδα τον Δημοτέλη, τον κήρυκα, για να φέρει την είδηση.

ΘΟΥΚ 2.19.2 ἕως ἀφίκοντο ἐς Ἀχαρνάς, χωρίον μέγιστον τῆς Ἀττικῆς ώσπου έφτασαν στις Αχαρνές, που είναι σπουδαιότατη τοποθεσία της Αττικής.

ΘΟΥΚ 3.76.1 ὁρμισάμενοι δὲ ἐς Σύβοτα λιμένα τῆς ἠπείρου || κι αφού αγκυροβόλησαν στα Σύβοτα, που είναι λιμάνι στην αντικρινή στεριά.

Παράθεση μπορούν να δεχθούν και οι αντωνυμίες.

ΞΕΝ ΚΑναβ 5.7.20 καὶ ἡμεῖς οἱ στρατηγοὶ […] ἠχθόμεθά τε τοῖς γεγενημένοις || κι εμείς, οι στρατηγοί, στενοχωριόμασταν μ' αυτά που είχαν γίνει.

ΘΟΥΚ 1.137.4 Θεμιστοκλῆς ἥκω παρὰ σέ || εγώ ο Θεμιστοκλής έρχομαι σε σένα.

Η παράθεση μπορεί επίσης να προσδιορίζει το περιεχόμενο μιας ολόκληρης πρότασης. Σ' αυτή την περίπτωση, βρίσκεται πριν από την πρόταση που προσδιορίζει και γι' αυτό ονομάζεται προεξαγγελτική παράθεση. Ως προεξαγγελτικές παραθέσεις λειτουργούν συνήθως οι φράσεις τὸ μέγιστον, τὸ δεινότατον, τὸ λεγόμενον, τὸ τῆς παροιμίας, τοὐναντίον, τεκμήριον κλπ.

ΠΛ Γοργ 447a ἀλλ᾽ ἦ, τὸ λεγόμενον, κατόπιν ἑορτῆς ἥκομεν || αλλά πράγματι, όπως λένε, ερχόμαστε κατόπιν εορτής.

ΑΙΣΧΙΝ 3.161 καὶ τὸ πάντων δεινότατον, ὑμεῖς μὲν τοῦτον οὐ προὔδοτε, […] οὗτος δ᾽ ὑμᾶς νυνὶ προδέδωκεν || και το πιο φοβερό απ' όλα, εσείς μεν δεν προδώσατε αυτόν, αυτός όμως τώρα σας έχει προδώσει.

§2.15. Επεξήγηση. Η επεξήγηση ως ομοιόπτωτος προσδιορισμός είναι ουσιαστικό που προσδιορίζει άλλο ουσιαστικό, γενικό και αόριστο, και το επεξηγεί εξειδικεύοντας τη σημασία του. Επεξήγηση δέχονται επίσης συχνά και οι δεικτικές αντωνυμίες.

ΞΕΝ ΚΑναβ 4.7.27 τὸν ἡγεμόνα οἱ Ἕλληνες ἀποπέμπουσι δῶρα δόντες […] ἵππον καὶ φιάλην ἀργυρᾶν || οι Έλληνες έδιωξαν τον οδηγό τους, αφού του έδωσαν δώρα, ένα άλογο και ένα ασημένιο αγγείο.

ΘΟΥΚ 4.104.4πέμπουσι […] ἐπὶ τὸν ἕτερον στρατηγὸν τῶν ἐπὶ Θρᾴκης, Θουκυδίδην τὸν Ὀλόρου || στέλνουν αγγελιαφόρους στον άλλο στρατηγό της περιφέρειας της Θράκης, τον Θουκυδίδη τον γιο του Ολόρου.

ΠΛ Γοργ 478d τὸ δίκην διδόναι μεγίστου κακοῦ ἀπαλλαγὴ ἦν, πονηρίας || η τιμωρία ήταν απαλλαγή από μέγιστη συμφορά, την κακία.

Μερικές φορές η επεξήγηση μπορεί να συνοδεύεται από το ρήμα λέγω, οπότε εκφέρεται σε πτώση αιτιατική ως αντικείμενο του ρήματος.

ΔΗΜ 24.6 προσέκρουσ᾽ ἀνθρώπῳ πονηρῷ, […] Ἀνδροτίωνα λέγω || έπεσα πάνω σ' έναν άνθρωπο κακό, εννοώ τον Ανδροτίωνα.

ΣΟΦ Τρ 9 μνηστὴρ γὰρ ἦν μοι ποταμός, Ἀχελῷον λέγω || μνηστήρας μου ήταν ένας ποταμός, εννοώ τον Αχελώο.

Ως επεξήγηση, ιδιαίτερα σε ουδέτερο δεικτικών αντωνυμιών ή σε τροπικά επιρρήματα, μπορούν να λειτουργήσουν και απαρέμφατα ή ολόκληρες προτάσεις.

ΠΛ Απολ 26c ταῦτα λέγω, ὡς τὸ παράπαν οὐ νομίζεις θεούς || ισχυρίζομαι το εξής, ότι καθόλου δεν παραδέχεσαι ότι υπάρχουν θεοί.

ΠΛ Γοργ 483c καὶ τοῦτό ἐστιν τὸ ἀδικεῖν, τὸ πλέον τῶν ἄλλων ζητεῖν ἔχειν || κι αυτό είναι η αδικία, το να ζητάς να έχεις περισσότερα από τους άλλους.

Είσαι αναποφάσιστος;

Μήπως είσαι από τους αναποφάσιστους ανθρώπους που δεν ξέρουν τι θέλουν; Που είναι μπερδεμένοι και αναποφάσιστοι; Που δυσκολεύονται να κάνουν σχέδια για το μέλλον και να τα θέσουν σε εφαρμογή;

Τι σου συμβαίνει ακριβώς;

Η νευροεπιστήμη έχει μια απάντηση να σου προτείνει. Θα προσπαθήσω να την εξηγήσω όσο πιο απλά γίνεται.

Λίγη νευροβιολογία

Στον εγκέφαλό μας υπάρχουν τρία εκτελεστικά συστήματα.

Το πρώτο σύστημα της αμυγδαλής: Είναι το πιο πρωτόγονο σύστημα. Είναι υπεύθυνο για την επιβίωσή μας. Ανιχνεύει το καλό και το κακό για τον οργανισμό μας. Είναι διαρκώς ενεργοποιημένο για να ανιχνεύει πιθανές απειλές. Έχει χαλάσει η ντομάτα; Να περάσω τώρα το δρόμο; Να κάνω αυτή τη νέα συνεργασία; Μήπως με κοίταξε περίεργα να τον αποφύγω; Να χωρίσω ή θα χαθώ;
Τίθεται σε λειτουργία όταν νομίζουμε ότι κινδυνεύουμε από κάτι.

Το δεύτερο Frontal Parietal Network (FPN): Είναι υπεύθυνο για την εκτέλεση και για τον σχεδιασμό υπολογισμών. Πόσο αλάτι να βάλω στο φαγητό; Πώς να κάνω τις δουλειές που έχω σήμερα; Με ποιον τρόπο να φτάσω στον προορισμό μου; Ποια είναι τα στάδια που πρέπει να ακολουθήσω για να πετύχω αυτόν τον στόχο;
Τίθεται σε λειτουργία όταν κάνουμε δουλειές και υπολογισμούς.

Το τρίτο Default Mode Network (DMN): Είναι το βαθύτερο σύστημα του εγκεφάλου και είναι υπεύθυνο για την αίσθηση του εαυτού, για τη συμπόνοια προς τους άλλους (ανάμεσα σε άλλες λειτουργίες). Ποιος είμαι; Τι θέλω να κάνω; Πρέπει να ταλαιπωρείται ο φίλος μου. Πώς να τον βοηθήσω; Τι θα μου άρεσε να κάνω τώρα;
Τίθεται σε λειτουργία όταν νιώθουμε ασφαλείς και όχι απασχολημένοι με κάτι.

Πώς αλληλεπιδρούν τα συστήματα μεταξύ τους;

Το σύστημα της αμυγδαλής έχει την ιδιότητα να καταστέλει τη λειτουργία των άλλων δυο συστημάτων. Δηλαδή, όταν το πρώτο σύστημα είναι υπερενεργοποιημένο και είμαστε πολύ φοβισμένοι ή αγχωμένοι ή θυμωμένοι, δεν μπορούμε ούτε να σκεφτούμε λογικά για να κάνουμε δουλειές, ούτε να σκεφτούμε τι θα θέλαμε, ούτε να δείξουμε συμπόνοια.

Γι' αυτόν τον λόγο, κάποιοι μαθητές στις εξετάσεις που έχουν πάρα πολύ άγχος, δεν μπορούν ούτε να διαβάσουν τι λέει το χαρτί μπροστά τους. Ή άλλοι ξεχνάνε όσα ήξεραν και δε γράφουν καλά.

Γι' αυτό το λόγο όταν μαλώνουμε με κάποιον δεν μπορούμε να τον καταλάβουμε και να δούμε τα πράγματα από τη δική του οπτική.

Γι' αυτό το λόγο όταν θυμώνουμε θα πάρουμε παράλογες αποφάσεις.

Γι' αυτό το λόγο όταν αγχωνόμαστε δεν μπορούμε να σκεφτούμε τι θέλουμε ή τι θα μας άρεσε να κάνουμε.

Επίσης το δεύτερο σύστημα έχει την ικανότητα να καταστέλει τη λειτουργία του τρίτου όταν είναι υπερενεργοποιημένο.

Γι' αυτό το λόγο όταν είμαστε απορροφημένοι διαρκώς από δουλειές (ή από το κινητό μας) δεν μπορούμε να σκεφτούμε τι θέλουμε και τι μας αρέσει. Δεν μπορούμε να δείξουμε συμπόνοια σε άλλους αφού είμαστε πνιγμένοι στα δικά μας.

Πώς μπορείς να βρεις τι θέλεις;

Είναι βιολογικά αδύνατον, λοιπόν, να βρούμε τι θέλουμε όταν είμαστε είτε αγχωμένοι, θυμωμένοι, φοβισμένοι, νιώθουμε άλλα έντονα συναισθήματα είτε είμαστε πολύ απασχολημένοι. Απλά δε γίνεται.

Πρέπει πρώτα να ηρεμήσουμε από εσωτερικά και εξωτερικά ερεθίσματα, ώστε να αρχίσει να λειτουργεί το βαθύτερο τρίτο σύστημα και να μπορέσουμε να αναρωτηθούμε τι πραγματικά θέλουμε ή τι περνάει κάποιος άλλος.

Tip: Αν είσαι από τους ανθρώπους που διαβάζουν βιβλία ή άρθρα ψυχολογίας το ένα μετά το άλλο, δεν πρόκειται να εξελιχθείς. Χρειάζεται να δώσεις χρόνο στον εαυτό σου ενδιάμεσα, να αφομοιώσεις την πληροφορία.

Γι' αυτό το λόγο πολλοί λένε ότι οι καλύτερες ιδέες τους έρχονται στο κρεβάτι ή όταν περπατούν στην εξοχή. Γιατί τότε νιώθουν ασφαλείς, (οπότε το πρώτο σύστημα της αμυγδαλής είναι απενεργοποιημένο) και δεν εκτελούν κάποιο έργο (αφού ο καθαρισμός του σώματος και το περπάτημα είναι αυτοματοποιημένες διαδικασίες που δεν απαιτούν νοητικό φορτίο, άρα το δεύτερο σύστημα είναι υπο-ενεργοποιημένο) και το τρίτο σύστημα ενεργοποιείται και έρχονται σε επαφή με τα βαθύτερα κομμάτια τους.

Απλά τους έρχεται η έμπνευση.

Οι αναποφάσιστοι

Τι συμβαίνει λοιπόν με όσους είμαστε αναποφάσιστοι και δεν ξέρουμε τι θέλουμε;

Η νευροεπιστήμη απαντάει ότι αυτό συμβαίνει μάλλον επειδή φοβόμαστε. Αγχωνόμαστε για το ποια απόφαση θα είναι «σωστή» και ξεχνάμε ότι είναι μαθηματικά αδύνατον να υπάρχουν «σωστές» και «λάθος» αποφάσεις. Υπάρχουν μόνο αποφάσεις.

Παρένθεση: Μια απόφαση κρίνεται ως «σωστή» ή «λάθος» αφού την πάρουμε. Στο μέλλον. Τότε όμως έχουν προκύψει νέα δεδομένα, τα οποία μας κάνουν να την κρίνουμε. Αυτά τα δεδομένα δεν τα γνωρίζαμε όταν παίρναμε την απόφαση, οπότε γινόμαστε άδικοι αν κατηγορούμε τον εαυτό μας που δεν γνώριζε κάτι που δεν μπορούσε να ξέρει.

Φοβόμαστε, λοιπόν και το συναίσθημα είναι έντονο όταν βρισκόμαστε μπροστά σε ένα δίλημμα. Έτσι, δεν μπορεί να ενεργοποιηθεί το τρίτο σύστημα (DMN) και να έρθουμε σε επαφή με τον εαυτό μας.

Η εξήγηση, κατά πάσα πιθανότητα, βρίσκεται στο ότι μεγαλώσαμε σε οικογενειακά πλαίσια όπου η έκφραση των αναγκών μας δεν ήταν προτεραιότητα. Μάθαμε να ακολουθούμε κανόνες και όχι να ανιχνεύουμε το μέσα μας. Σαν παιδιά αισθανόμασταν φόβο να κάνουμε αυτό που μας αρέσει. Δεν υπήρχε χώρος γι αυτό.

Ίσως να έπρεπε να ήμασταν «καλά» παιδιά. Πιθανώς ένας αυστηρός γονέας, ο οποίος ήθελε να μας πειθαρχήσει και να μας κάνει «καλούς» και «σωστούς» ανθρώπους, δεν έδωσε σημασία στις δικές μας ανάγκες όπως το χρειαζόμασταν.

Μπροστά σε ένα δίλημμα μάθαμε να αποφασίζουμε με βάση εξωτερικά κριτήρια (τι είναι το «σωστό») και όχι με βάση εσωτερικά κριτήρια (τι μου αρέσει). Ίσως να νιώθαμε άγχος να μην κάνουμε «λάθος» και τιμωρηθούμε.

Δηλαδή, σε νευροψυχολογικούς όρους, η αμυγδαλή μας ήταν σε υψηλά επίπεδα ενεργοποίησης και δεν αναπτύξαμε επαρκώς το τρίτο μας σύστημα. Δε φταίνε και οι γονείς μας. Και εκείνοι είχαν το δικό τους τραύμα από τους δικούς τους γονείς. Κανείς δε φταίει.

Είναι δύσκολο να είσαι άνθρωπος. Όμως όλες οι συμπεριφορές έχουν συνέπειες.

Αυτό είναι το δράμα της ανθρώπινης φύσης. Είμαστε τα θύματα αλλά δεν είμαστε απαραίτητα οι στόχοι.

Στην πράξη

Στην πράξη για να βρούμε τι θέλουμε θα πρέπει να μην είμαστε συναισθηματικά φορτισμένοι και να μην είμαστε απασχολημένοι με άλλα πράγματα.

Πότε είναι η τελευταία φορά που βαρέθηκες; Που δεν είχες τίποτα να κάνεις; Που δεν ήσουν παραγωγικός ή που δεν ασχολιόσουν με δουλειές και υποχρεώσεις;

Αν είσαι σαν κι εμένα, τότε σίγουρα θα έχει πολύ καιρό… Κι όμως είναι τόσο γόνιμο το να βαρεθούμε. Να δώσουμε τον απαραίτητο χρόνο στον εαυτό μας να αδρανήσει, ώστε να σκεφτεί και να οραματιστεί τι είναι αυτό που θέλει.

Στη γλώσσα της νευροεπιστήμης, χρειάζεται να ηρεμήσουμε το πρώτο και το δεύτερο σύστημα, ώστε να μπορέσει να ενεργοποιηθεί το τρίτο.

Δεν είναι εύκολο να ξέρεις τι θέλεις. Αν αισθάνεσαι ότι σε πάει μπάλα η ζωή και δεν την πηγαίνεις εσύ, τότε μάλλον παρά-είσαι πολυάσχολος. Μάλλον δεν έχεις το χρόνο ησυχίας που σου χρειάζεται για να αναπτύξεις την αίσθηση του εαυτού σου και του τι είναι σημαντικό για εσένα.

Πάτα φρένο. Βρες λίγο χρόνο απραξίας. Πάρε το δώρο της καραντίνας. Θα το νιώσεις άβολα, να το περιμένεις. Σε κανέναν δεν αρέσει να αλλάζει συνήθειες. Το μαθηματικό αξίωμα που εξηγεί σχεδόν όλες τις ανθρώπινες συμπεριφορές είναι ότι μας έλκει το γνώριμο όχι το ευχάριστο.

Μερικοί από εμάς όμως, θα χρειαστούμε ένα έξτρα βήμα. Θα πρέπει πρώτα να νιώσουμε ότι είναι ασφαλές να εκφράσουμε τι είναι αυτό που θέλουμε. Ακόμα και στον ίδιο μας τον εαυτό… και όπως περιέγραψα πιο πριν, αυτό για πολλούς από εμάς μπορεί να είναι κάτι ιδιαίτερο δύσκολο αλλά και επώδυνο να κατορθώσουμε.

Όσο και αν ακούγεται παράλογο να είναι επώδυνο το να βρεις τι θέλεις, είναι εν τούτοις ψυχο-λογικό.

Ίσως να μην το έχουμε κάνει ποτέ. Ίσως να έχουμε μάθει να ξέρουμε μόνο τι θέλουν οι άλλοι από εμάς και να το διεκπεραιώνουμε και όχι τι θέλουμε εμείς από τη ζωή μας ή από εκείνους.

Ίσως να είμαστε οι άτυχοι δυνατοί άνθρωποι. Ίσως χρειαστούμε τη βοήθεια ενός ειδικού και την ασφάλεια που μπορεί να μας παρέχει, για να προσεγγίσουμε αυτές τις πτυχές του εαυτού μας χωρίς να τρομάξουμε.

Ας είμαστε επιεικείς με τον εαυτό μας. Ας δείξουμε συμπόνοια. Στην κοινωνία που ζούμε, όσοι δεν ξέρουμε τι θέλουμε, δυστυχώς τρώμε ένα διαρκές bullying από παντού.

Πρέπει να έχουμε στόχους, να έχουμε όνειρα, να θέλουμε να τα κάνουμε πραγματικότητα. Αλλιώς νιώθουμε πως έχουμε πρόβλημα.

Όσοι ξέρουν τι θέλουν, μπράβο τους! Να είναι καλά και να το χαίρονται.

Και όσοι δυσκολευόμαστε ας θυμόμαστε τα λόγια του διάσημου ανθρωποκεντρικού ψυχολόγου Abraham Maslow: «Δεν είναι φυσιολογικό να ξέρουμε τι θέλουμε. Είναι ένα σπάνιο και δύσκολο ψυχολογικό επίτευγμα».

Δεν είμαστε οι εξαίρεση. Είμαστε ο κανόνας.

Συμπέρασμα

Η νευροψυχολογία πλέον αποκαλύπτει τους λόγους πίσω από την αναποφασιστικότητά μας.

Μεγαλώνοντας σε οικογένειες όπου έπρεπε να υπακούμε, όπου φοβόμασταν να μη μας μαλώσουν, όπου έπρεπε να καταπιέζουμε τα δικά μας θέλω για να μη στεναχωρήσουμε έναν καταθλιπτικό γονέα, όπου έπρεπε να ανησυχούμε για το ποιο είναι το «σωστό» και το τι θα πει ο κόσμος, όπου έπρεπε να είμαστε «καλά» παιδιά δημιουργήθηκε μια ιδιαίτερη ευαισθησία στο πρώτο σύστημα (της αμυγδαλής). Κατά συνέπεια δεν αναπτύξαμε το τρίτο σύστημα (DMN) επαρκώς και δυσκολευόμαστε να έρθουμε σε επαφή με το ποιοι είμαστε και τι θέλουμε.

Υπάρχει ψυχο-λογική εξήγηση για την κατάστασή μας. Δεν είμαστε τρελοί. Δεν είμαστε προβληματικοί. Είμαστε ταλαιπωρημένοι. Χρειαζόμαστε κατανόηση, όχι επίπληξη.

Μπορεί να μην ξέρουμε τι θέλουμε, αλλά τώρα τουλάχιστον ξέρουμε τι έχουμε ανάγκη…

Γήρανση: Ποιες αλλαγές λαμβάνουν χώρα;

«Το γήρασμα του σώματος και της μορφής μου είναι πληγή από φρικτό μαχαίρι» -Καβάφης

Αυτοί είναι οι πρώτοι στίχοι του ποιήματος με τίτλο ”Μελαγχολία τοῦ Ἰάσωνος Κλεάνδρου ποιητοῦ ἐν Κομμαγηνῇ· 595 μ.Χ.” του ποιητή Καβάφη, όπου και γίνεται ξεκάθαρη η αποστροφή του προς τα γηρατειά, καθώς με το πέρας του χρόνου εμφανίζονται μη αναστρέψιμες και αναπόφευκτες αλλαγές.

Η πολύπλοκη διαδικασία της γήρανσης

Πράγματι, κατά τα αρνητικά στερεότυπα, γήρανση σημαίνει κυρίως φθορά, απώλεια μνήμης, καθιστική ζωή και αργή σκέψη (Craig & Baucum, 2002).

Ωστόσο, η γήρανση αποτελεί πολύπλοκη διαδικασία, η οποία χρήζει περεταίρω ανάλυσης. Είναι φαινόμενο καθολικό (Craig & Dunn, 2007) και αναφέρεται στη σταδιακή σωματική και γνωστική φθορά και στην ανάπτυξη που παρουσιάζονται με την ηλικία.

Κατά τους γνωστικούς παράγοντες, παρουσιάζονται ατροφικές μεταβολές στο κεντρικό και περιφερειακό νευρικό σύστημα (Haug & Eggers, 1991). Παρατηρείται μικρότερη αλληλεπίδραση μεταξύ των νευρώνων και πιο αδύναμη ένταση συνάψεων (Martin, 2006). Παρότι αναφέρεται κατά τον Feldman πως σε κάποιες περιπτώσεις ενδέχεται να ελαττωθεί ο πληθυσμός νευρώνων, τονίζεται πως σε άλλες παρουσιάζεται ακόμη και μικρή αύξηση (2011).

Έρευνα που διεξήχθη στη Νέα Υόρκη, είχε δείγμα 28 ατόμων ηλικίας από 14 έως 28 ετών και κατέληξε στο συμπέρασμα πως o όγκος των νευρικών κυττάρων δεν μεταβάλλεται λόγω ηλικίας (Boldrini, Fulmore, Tartt, Simeon, Pavlova, Poposka, Rosoklija, Stankov, Arango, Dwork, Hen & Mann, 2018). Εν αντιθέσει, στη Ρωσία, οι Isaev, Stelmashook & Genrikhs υποστήριξαν πως κατά τη γήρανση, η νευρογένεση εξασθενεί σημαντικά (2019). Προτείνεται να διεξαχθούν περισσότερες έρευνες σε υγιείς εγκεφάλους παγκοσμίως, ώστε να διαπιστωθεί εάν όντως υπάρχουν στατιστικά σημαντικές μεταβολές στην νευρογένεση.

Σημειώνεται κατά μέσο όρο μείωση 6% στον όγκο του εγκεφάλου συγκριτικά με εκείνον ενός νέου ενήλικα και ενός ατόμου 70 ετών (Haug & Eggers, 1991), ενώ ο μετωπιαίος φλοιός φτάνει μείωση έως και 17% (Feldman, 2011).

Μελέτη στη Βαλτιμόρη πραγματοποίησε μαγνητική τομογραφία (MRI) σε 92 υγιή άτομα από 59 έως και 85 ετών, τρείς φορές, με την δεύτερη να ακολουθεί μετά από δύο χρόνια και την τελευταία μετά από τέσσερα. Φάνηκε σημαντική μείωση στον όγκο φαιάς και λευκής ουσίας και μερική απώλεια εγκεφαλικού ιστού (Resnick, Pham, Dzung, Kraut, Zonderman & Davatzikos, 2003). Προτείνεται η εξέταση σε χρονικό διάστημα μεγαλύτερο των τεσσάρων ετών.

Επίδραση στη μνήμη

Στην ίδια έρευνα αναφέρθηκε πως η μείωση ιστού σε ορισμένα σημεία του εγκεφάλου, όπως ο ιππόκαμπος, σχετίζεται με προβλήματα μνήμης (Resnick et al., 2003). Γενικότερα, συναντώνται προβλήματα στη μνήμη των ηλικιωμένων.

Κατά τη βραχύχρονη εργασιακή μνήμη εμφανίζονται κάποια προβλήματα κυρίως λόγω της μειωμένης εγκεφαλικής πλαστικότητας και παρατηρείται κάποια δυσκολία στην διατήρηση συγκέντρωσης (Martin, 2006).

Μια έρευνα στην Λουϊζιάνα χώρισε τέσσερις ηλικιακές ομάδες από 45 έως και άνω των 90 ετών αποσκοπώντας να εξετάσει την εργασιακή μνήμη στην καθεμία. Η μέθοδος εξέτασης περιείχε δοκιμασίες κανονικής και αντίστροφης μέτρησης ψηφίων, καθώς και μνημονικές. Οι δύο τελευταίες ομάδες, από 75 ετών και άνω δηλαδή, εμφάνισαν την πιο μειωμένη μνήμη, χωρίς όμως μεγάλη διαφορά από τους νεότερους (Elliott, Cherry, Brown, Smitherman, Jazwinski, Yu & Volaufova, 2011). Το αποτέλεσμα φαίνεται να συνάδει με τα λεγόμενα των Craig και Dunn, ότι η διαφορά όντως δεν είναι έντονη (2016).

Η μακρόχρονη επεισοδιακή μνήμη επίσης φαίνεται να φθείρεται (Craig & Dunn, 2007). Αυτό σημαίνει πως η ακρίβεια με την οποία ένας ηλικιωμένος θα περιγράψει μια προσωπική εμπειρία είναι αμφισβητούμενη, παρά τους ισχυρισμούς του (Craig & Dunn, 2007). Η ενεργή εμπειρία μέσω εξάσκησης της ενσυνειδητότητας φαίνεται να συμβάλλει στην βελτίωση αυτού του είδους μνήμης, σύμφωνα με μία μελέτη διάρκειας τεσσάρων εβδομάδων των Banducci, Daugherty, Biggan, Cooke, Voss, Noice, Noice και Kramer, όπου συμμετείχαν 179 ηλικιωμένοι με μέσο όρο ηλικίας περίπου τα 69 χρόνια (2017). Προτείνεται να πραγματοποιηθούν περισσότερες έρευνες αρκετά μεγαλύτερης διαρκείας, ούτως ώστε να φανεί εάν και κατά πόσο υπάρχει σημαντική διαφορά και σε άλλα είδη μνήμης.

Παρά το γεγονός ότι κατά τη γήρανση η σημασιολογική μνήμη παραμένει σχεδόν άθικτη (Craig & Dunn, 2007), οι ηλικιωμένοι εμφανίζουν μερική δυσκολία στην ανάκληση ονομάτων (Martin, 2006).

Κατά τους Veiel και Storandt, η επιβράδυνση επεξεργασίας πληροφοριών και αντίδρασης ενδέχεται να ευθύνεται για μερική φθορά στη μνήμη (2003). Κατά τη θεωρία της περιφερειακής επιβράδυνσης, η καθυστέρηση επεξεργασίας προκύπτει από το περιφερειακό νευρικό σύστημα (Feldman, 2011), ωστόσο, στην υπόθεση της γενικής επιβράδυνσης υποστηρίζεται πως καθυστερεί και το κεντρικό νευρικό σύστημα (Feldman, 2011).

Η διαταραχή της άνοιας

Παρατηρείται σε έρευνες πως μερικοί ηλικιωμένοι δυσκολεύονται στην ολοκλήρωση γνωστικών προκλήσεων, λόγω αυτής της καθυστέρησης στην επεξεργασία και την αντίδραση (Martin, 2006).

Αρκετά γνωστή και σχετική με τη μνήμη διαταραχή είναι η άνοια, καθώς περίπου το 50% των ατόμων άνω των 85 φαίνεται να πάσχει από κάποιου είδους άνοια. Η διαταραχή αυτή συνοδεύεται από δυσκολίες μάθησης, σταδιακή ανικανότητα αναγνώρισης οικείων προσώπων, αλλαγές στην προσωπικότητα, σύγχυση και δυσκολίες στην κίνηση (Martin, 2006). Οι συνηθέστεροι παράγοντες που την προκαλούν είναι τα εγκεφαλικά και η νόσος Alzheimer (Martin, 2006).

Τα εγκεφαλικά συχνά προκαλούν αγγειακή άνοια λόγω αθηροσκλήρωσης, η οποία φράζει με λιπώδη ιστό τις αρτηρίες, προκαλώντας ανεπαρκή παροχή αίματος στον εγκέφαλο (Libby, Buring, Badimon, Hansson, Sommer Bittencourt, Tokgözoğlu & Lewis, 2019).

Η νόσος Alzheimer δεν επιδέχεται θεραπείας και είναι αίτιο 100.000 θανάτων ετησίως στις ΗΠΑ (Feldman, 2011). Αναπτύσσεται σταδιακά και προσβάλει πρώτα την βραχυπρόθεσμη μνήμη και έπειτα τη μακρόχρονη. Εν τέλει, δεν υπάρχει δυνατότητα καθαρής ομιλίας και τα οικεία πρόσωπα δεν αναγνωρίζονται (Martin, 2006).

Αυτό φαίνεται να οφείλεται στην λανθασμένη παραγωγή της β-αμυλοειδούς, και καταλήγει σε φλεγμονή και νέκρωση νευρικών κυττάρων (Feldman, 2011). Οι κύριες εγκεφαλικές περιοχές που προσβάλλονται είναι ο υπομέλας τόπος, ο ιππόκαμπος, ο βασικός πυρήνας και ο συνειρμικός φλοιός (Martin, 2006).

Η αισθητηριακή μνήμη κατά τους Craig και Dunn είναι ελάχιστα πιθανό να εμφανίσει φθορά (2016). Φαίνεται πως κάποιοι ηλικιωμένοι συγκρατούν λιγότερες πληροφορίες συγκριτικά με τους νεαρούς ενήλικες (Craig & Dunn, 2016).

Επίδραση στην ακοή

Δυσκολίες στη μνήμη εμφανίζονται και λόγω μερικής απώλειας ακοής (Feldman, 2011), η οποία σημειώνεται σε μεγάλο ποσοστό των ηλικιωμένων. Συγκεκριμένα, έως ότου φτάσουν στην ηλικία των 74, το 40% των ανθρώπων πάσχει από κάποιου είδους βαρηκοΐα (McCormack & Fortnum, 2013). Συνήθως προκαλείται αλλοίωση και μείωση έντασης του ήχου, καθώς και αυτοφωνία.

Αξιόλογο είναι πως οι ηλικιωμένοι και κυρίως οι άνδρες, κατά τη γήρανση δυσκολεύονται να ακούσουν υψηλές συχνότητες (Bunch, 1929). Το φαινόμενο αυτό ονομάζεται πρεσβυακοΐα και αποτελεί είδος βαρηκοΐας. Όπως είναι αναμενόμενο, αυτό προκαλεί προβλήματα στις διαπροσωπικές σχέσεις (Feldman, 2011). Προτείνεται σε μελλοντικές έρευνες η εστίαση σε άτομα με στενές σχέσεις με άτομα που έχουν φωνές υψηλής συχνότητας και την επίδραση της πρεσβυακοΐας τους σε αυτές τις σχέσεις, συγκριτικά με την επίδραση όσων έχουν στενές σχέσεις με πιο βαρύτονα άτομα.

Μια λύση για τα προβλήματα ακοής στην τρίτη ηλικία αποτελεί η χρήση ακουστικού βαρηκοΐας, η οποία συμβάλει στην αποστολή σημάτων στο κέντρο ακοής. Εκείνα προωθούν τις κοινωνικές συμπεριφορές, καθώς συνηθίζεται οι ηλικιωμένοι να αποφεύγουν τη συμμετοχή σε συζητήσεις, λόγω δυσκολίας στην ακοή (Feldman, 2011; McCormack & Fortnum, 2013). Τα σήματα επίσης βοηθούν τους ηλικιωμένους να προστατέψουν τους εαυτούς τους από κινδύνους, όπως οχήματα (Feldman, 2011).

Παρά τη χρησιμότητά τους, τα ακουστικά δεν είναι αρκετά δημοφιλή για τους ηλικιωμένους και τα χρησιμοποιεί μόνο το 20% των ατόμων από 55 έως 74 ετών που τα χρειάζονται (McCormack & Fortnum, 2013). Από τους συνηθέστερους λόγους απομάκρυνσης από τη χρήση των ακουστικών είναι η άγνοια της μεγάλης ηλικίας και της απώλειας ακοής (McCormack & Fortnum, 2013). Επιπλέον, κάποιοι θεωρούν πως δεν καλύπτει επαρκώς τις ανάγκες τους (McCormack & Fortnum, 2013).

Επίδραση σε όσφρηση και γεύση

Πέραν της ακοής, αποδυναμώνεται και η αίσθηση της όσφρησης. Κατά τους Boyce και Shone, περισσότερο από το 75% του πληθυσμού άνω των 80 ετών σημειώνει σημαντική μείωση στην όσφρηση (2006), η οποία μπορεί να οφείλεται είτε στην ελάττωση νευρικών ινών και οσφρητικών υποδοχέων (Boyce & Shone, 2006), είτε στην αποδυνάμωση του κεντρικού νευρικού συστήματος, που περιορίζει τις σχετικές με τον οσφρητικό βλεννογόνο νευρικές ώσεις (Boyce & Shone, 2006).

Η όσφρηση είναι στενά συνδεδεμένη με την αίσθηση της γεύσης. Εμφανίζει μείωση, η οποία είναι στατιστικά μικρότερη από εκείνη των άλλων αισθήσεων (Boyce & Shone, 2006). Μειώνονται η αισθητηριακή οξύτητα και ευαισθησία, ειδικά στις αλμυρές γεύσεις (Stevens & Cain, 2009). Το φαγητό λοιπόν, είναι λιγότερο γευστικό. Ένας λόγος απώλειας της γεύσης είναι ο μειωμένος αριθμός γευστικών κάλυκων κυρίως λόγω διαδικασιών όπως ορμονικών αλλαγών ή τραυματισμών στα σχετικά νεύρα ή από θεραπείες ραδιενέργειας (Schiffman, 1993). Αξίζει να σημειωθεί πως η απώλεια γεύσης ενδέχεται να εμφανίσει κάποια βελτίωση για τους ηλικιωμένους, οι οποίοι σταματούν να καπνίζουν (Craig & Dunn, 2016).

Ο συνδυασμός της αποδυναμωμένης γεύσης με την απώλεια όσφρησης οδηγεί στην ακόμη πιο αδύναμη γευστικότητα των γευμάτων. Μια βλαβερή συνέπεια που αναφέρεται από τους Craig και Dunn είναι η σημαντική αύξηση στην ποσότητα αλατιού στην διατροφή των ηλικιωμένων, η οποία στη συνέχεια καταλήγει να αυξάνει σημαντικά τα ποσοστά υπέρτασης (2016).

Επίδραση στην όραση

Εξαιρετική επιδείνωση κατά το γήρας παρουσιάζεται και στην όραση. Κατά τον Μπάκα, επιδεινώνεται η οπτική οξύτητα, μεταβάλλεται η χρωματική αντίληψη και μειώνεται η ευαισθησία των οπτικών πεδίων και της αντίθεσης (2020). Συνήθως ευθύνονται φυσιολογικές κατά τη γήρανση διαδικασίες, όπως η πρεσβυωπία, η ξηροφθαλμία και η μείωση των φωτοϋποδοχέων (Μπάκας, 2020). Υπολογίζεται πως μειώνονται από 3000 έως 5000 φωτοκύτταρα ετησίως (Panda-Jonas, Jonas & Jakobczyk-Zmija, 1995; Μπάκας, 2020).

Ο ψυχολογικός παράγοντας επηρεάζεται σημαντικά από τις παθήσεις οράσεως κατά τους Wahl, Becker, Burmedi και Schilling, οι οποίοι συνδύασαν αποτελέσματα από πολλές έρευνες (2004). Αναφέρεται πως προκαλείται κατάθλιψη και ελάττωση δραστηριοτήτων στην καθημερινότητα (2004).

Κρίσιμες για την τρίτη ηλικία θεωρούνται και παθήσεις όπως η εκφύλιση της ωχράς κηλίδας, το γλαύκωμα, η ισχαιμική οπτική νευροπάθεια και ο καταρράκτης (Μπάκας, 2020).

Η εκφύλιση της ωχράς κηλίδας αποτελεί το συνηθέστερο αίτιο τύφλωσης για άτομα άνω των 55 ετών (Feldman, 2011; Μπάκας, 2020). Αναλυτικότερα, προσβάλλεται το 10% των ηλικιωμένων άνω των 65 ετών στις ανεπτυγμένες χώρες (Μπάκας, 2020). Ωστόσο το 1984, το ποσοστό έφτασε να είναι άνω του 80% (). Πρόκειται για ασθένεια κατά την οποία φθείρονται οι φωτοϋποδοχείς και το μελάγχρουν επιθήλιο επηρεάζοντας τη λειτουργία της κίτρινης περιοχής του ματιού, ονόματι ωχρά κηλίδα (Μπάκας, 2020).

Το γλαύκωμα εν συντομία είναι η αυξανόμενη πίεση στον οφθαλμό, λόγω συσσώρευσης υδατοειδούς υγρού και φαίνεται να είναι κληρονομικό (Kaimbo Wa Kaimbo, Buntinxb & Missotten, 2001; Feldman, 2011; Craig & Dunn, 2016). Κατατάσσεται στην πρώτη θέση ως συχνότερη αιτία οριστικής τύφλωσης και στη δεύτερη θέση μερικής τύφλωσης παγκοσμίως (Μπάκας, 2020).

Η ισχαιμική οπτική νευροπάθεια είναι η πιο κοινή νευροπάθεια πέραν του γλαυκώματος σε ενήλικες άνω των 50 ετών (Μπάκας, 2020) και προκαλεί μερική ή ολική αιφνίδια τύφλωση (Singh Hayreh, 1978).

Ο καταρράκτης αποτελεί ένδειξη ανώμαλης γήρανσης του οφθαλμού και σταδιακά καταλήγει είτε σε ολική είτε σε μερική θόλωση του φακού, εμποδίζοντας την είσοδο του φωτός (Craig & Dunn, 2016). Υπολογίζεται πως περίπου το 50% όσων ηλικιωμένων δεν έχουν χρήσιμη όραση, πάσχουν από καταρράκτη (Μπάκας, 2020).

Αξίζει να αναφερθεί πως ο συνδυασμός φθαρμένων αισθήσεων, ειδικά της όρασης, με την καθυστέρηση στην επεξεργασία, αποτελούν σοβαρούς λόγους για τους οποίους κάποιοι ηλικιωμένοι δε θα έπρεπε να οδηγούν (Craig & Baucum, 2016).

Ο ρόλος της εξάντλησης

Σε αυτό το σημείο αξίζει να αναφερθεί και η εξάντληση που συμβάλλει στην αργή επεξεργασία. Η εξάντληση οφείλεται στα προβλήματα ύπνου που αντιμετωπίζει περίπου το 50% των ατόμων άνω των 65 ετών (Craig & Dunn, 2016). Πολλοί κοιμούνται ελάχιστα και ελαφριά και κάποιες φορές αναπτύσσεται αϋπνία ή και υπνική άπνοια (Craig & Dunn, 2016).

Επίδραση γήρανσης στο δείκτη νοημοσύνης

Ενδιαφέρουσα είναι η ύπαρξη διχασμού ως προς το ενδεχόμενο πτώσης του δείκτη νοημοσύνης (IQ), κατά τη γήρανση. Πρόσφατες έρευνες φανερώνουν πως δεν οφείλεται στην ηλικία, αλλά στο φαινόμενο του Flynn, το οποίο κανονικά προκαλεί αύξηση του δείκτη νοημοσύνης, όμως έχει φανεί πως μπορεί να δράσει και με τον αντίθετο τρόπο (Dutton, van der Linden & Lynn, 2016). Στον αντίποδα, ο Martin ισχυρίζεται πως μετά την ηλικία των 65, σημειώνεται ραγδαία πτώση (2006).

Η κατάθλιψη

Όπως φαίνεται, οι φθορές που φέρει η γήρανση στο γνωστικό πεδίο προκαλούν δυσκολίες στην καθημερινότητα των ηλικιωμένων (Craig & Dunn, 2016) και αρκετά συχνά καταλήγουν στην ανάπτυξη κατάθλιψης (DiMatteo & Martin, 2019). Στις περισσότερες περιπτώσεις, με έγκαιρη διάγνωση και κατάλληλη θεραπεία, τα προβλήματα ελαττώνονται ή εξαλείφονται. Για κάποια προβλήματα δεν έχει βρεθεί ακόμα λύση, παρά μόνο καταπολέμηση των συμπτωμάτων, όπως στη νόσο Alzheimer (Martin, 2006).

Σημαντικός είναι ο ρόλος της ισορροπημένης διατροφής, της σωματικής άσκησης, της τακτικής σεξουαλικής επαφής και της οργανωμένης εξάσκησης του εγκεφάλου, καθώς φαίνεται να επιβραδύνουν τη διαδικασία της γήρανσης ή και την εκδήλωση συμπτωμάτων ασθενειών σχετιζόμενων με την ηλικία (Feldman, 2011).

Επίλογος

Προτείνεται σε μελλοντικές έρευνες να ληφθούν κάποιοι ή και όλοι οι προαναφερθέντες παράγοντες ταυτοχρόνως υπόψιν για συνδυαστικές έρευνες που θα μελετούν και θα συγκρίνουν τη μείωση γνωστικών δεξιοτήτων. Η διάρκεια είναι επίσης κρίσιμη στη μελέτη φθοράς κατά τη γήρανση. Συνιστάται, λοιπόν οι έρευνες να είναι περισσότερο μακροχρόνιες.

Μια πιο ειδική πρόταση έρευνας αφορά τα στάδια ψυχοσεξουαλικής ανάπτυξης του Freud και η σύγκρισή τους με την μεταβολή στις αισθήσεις, στο σώμα και στις σεξουαλικές ορμόνες. Παραδείγματος χάρη, να ερευνηθεί εάν υπάρχει σύνδεση μεταξύ του στοματικού σταδίου και της ελάττωσης στη γεύση και τι συνέπειες έπονται.

Εν κατακλείδι, η γήρανση προκαλεί αναπόφευκτες μεταβολές στον ανθρώπινο οργανισμό. παρά την καθολικότητα του, το φαινόμενο δεν είναι αρκετά κατανοητό ακόμη. Φαίνεται πως με κάθε ανακάλυψη της επιστήμης πάνω στο θέμα, δημιουργούνται περισσότερες ερωτήσεις, οι οποίες εν συνεχεία προκαλούν την ανάδυση νέων θεωριών.

Ακόμη και σε θέματα ευρέως μελετημένα, υπάρχει διχασμός, όπως στην μεταβολή ή διατήρηση του όγκου νευρώνων λόγω της γήρανσης. Υπάρχουν πολλά στοιχεία που πρέπει να λαμβάνονται υπόψιν στις έρευνες, από καθημερινές συνήθειες έως και γενετικοί παράγοντες. Αποδεικνύεται συνεχώς πόσο περίπλοκο είναι το φαινόμενο, αλλά είναι βέβαιο πως στην συντριπτική πλειοψηφία εμφανίζονται φθορές.

Εγκέφαλος και επιθυμίες: Γιατί βάζουμε εμπόδια στον εαυτό μας;

Ο τρόπος που σκεφτόμαστε πολλές φορές στέκεται το μεγάλο εμπόδιο. Γιατί συμβαίνει αυτό και τι πρέπει να ξέρουμε για να το διαχειριστούμε.

Ο εγκέφαλος μας είναι αυτός που ορίζει τις επιθυμίες μας, αλλά συχνά προβάλει αντιστάσεις. Για ποιο λόγο γίνεται αυτό και πως μπορούμε να το αντιστρέψουμε ώστε να αισθανθούμε περισσότερο ευτυχισμένοι;

Την πρώτη φορά που άκουσα ότι μπορεί να αντιστεκόμαστε σε αυτό που αγαπάμε, ήμουν στη φάση που αναζητούσα τα προβληματικά σημεία των σχέσεων. Είχα διαβάσει τότε πως «τον έρωτα της ζωής σου μπορεί να τον φοβηθείς και να τον διώξεις». Μου είχε φανεί υπερβολή.

Διαβάζοντας ένα καινούργιο βιβλίο, καταλαβαίνω ότι όντως αυτό μπορεί να συμβαίνει, και έχει να κάνει με την εγκεφαλική μας λειτουργία, που έχει σχέση με προσωπικές επιθυμίες και επιδιώξεις.

Εγκέφαλος και επιθυμίες: Γιατί βάζουμε εμπόδια στον εαυτό μας;

Τα εμπόδια τα βάζουμε στον εαυτό μας, εκούσια και ακούσια, για να πετύχουμε τους στόχους μας, όπου επικεντρώνεται στην αυτοϋπονομευτική ως βασικό εμπόδιο στην επίτευξη των στόχων μας.

Όταν σκεπτόμαστε τους στόχους μας, το κάνουμε πιστεύοντας ότι αν τους πετύχουμε, θα απολαύσουμε τους καρπούς, θα νοιώσουμε πιο ήρεμοι και χαλαροί ώστε να έχουμε περισσότερες όμορφες στιγμές.

Όμως τα πράγματα δεν καταλήγουν ακριβώς έτσι. Οι ειδικοί αναφέρουν πως όταν πετύχουμε τους στόχους μας, αυτόματα βάζουμε νέους. Αυτό οφείλεται σε μια χημική ουσία του εγκεφάλου στην αυξημένη ντοπαμίνη, που τελικά δεν συνεπάγεται καλή διάθεση, είναι η αιτία της δυναμικής να θέλουμε ακόμα περισσότερα.

Έτσι το τελικό αποτέλεσμα της επίτευξης του στόχο μας θα είναι η δημιουργία μιας άλλης πρόκλησης, άλλη μια κατάσταση που θα πρέπει να αντιμετωπίσουμε. Αυτή στην ουσία είναι η αιτία σταματάμε κάθε πραγματική μας επιθυμία. Η διαίσθηση είναι εκείνη που μας οδηγεί στο συμπέρασμα ότι η επιδιωκόμενη ηρεμία δεν θα επιτευχθεί ούτε θα αισθανθούμε γαλήνια όπως ήταν η αρχική μας επιθυμία.

Εκεί λοιπόν, που πιστεύουμε ότι θα πετύχουμε τους στόχους μας ενεργοποιείται ένα τοξικό κοκτέιλ νευρολογικών προκαταλήψεων και αρχίζουμε να αγανακτούμε, να κατακρίνουμε, ακόμη και να αμφιβάλουμε για την ίδια την επιδίωξη μας. Πρακτικά αυτό που συμβαίνει είναι ότι νιώθουμε πως δεν θα μπορέσουμε να απολαύσουμε την επιτυχία του στόχου μας, κι αυτό ο εγκέφαλός μας το μεταφράζει ως αποτυχία, αυξάνει κάθετα άγχος της αμφιβολίας και μας αποθαρρύνει.

Αν για αρκετό διάστημα οι επιθυμίες μας δεν πραγματοποιούνται, θεωρεί το υποσυνείδητο μας ότι κάτι δεν πάει καλά. Μόλις πετύχουμε τον στόχο μας, δημιουργείται φόβος απώλειας που το απωθούμε, για να μην μας απογοητεύσει η απώλεια του. Αυτός είναι και ο λόγος που δεν δεσμευόμαστε ερωτικά με κάποιους που θέλουμε υπερβολικά

Τι συμβαίνει όμως όταν κατακτήσουμε αυτό που θέλουμε; Βρισκόμαστε απέναντι σε μια άλλη κατάσταση. Πώς θα προσαρμοστούμε από το πώς ήμασταν μέχρι τώρα σε μια πολύ καλύτερη κατάσταση.

Αυτό που συμβαίνει είναι ένα μπέρδεμα μεταξύ αυτού που θέλουμε και αυτού που θέλουμε. Η αλλαγή, όσο και να την θέλαμε, είναι δύσκολη ωσότου γίνει αναπόσπαστο μέρος του εαυτού μας.

Δεν είναι εύκολο να αναγνωρίζουμε σε όλα τα στάδια τους τρόπους με τους οποίους τείνουμε να αυτοεπικυρωνόμαστε, οπότε καταλήγουμε να γινόμαστε εμείς οι ίδιοι εμπόδιο στον δρόμο μας από περηφάνια. Είναι ακόμη πιο δύσκολο να παραδεχτούμε ότι τα πράγματα που ζηλεύουμε στους άλλους είναι κομμάτια των βαθύτερων επιθυμιών μας, εκείνων που δεν επιτρέπουμε στον εαυτό μας να έχει.

Ο εγκέφαλός μας έχει την τάση να θέλει όλο και περισσότερα, όλο και μεγαλύτερα επιτεύγματα. Εάν όμως κατανοήσουμε τις διαδικασίες με τις οποίες δουλεύει, μπορούμε να παρακάμψουμε τον προγραμματισμό του και να αρχίσουμε να ορίζουμε τη ζωή μας.

Οι αρχαιολόγοι αγωνίζονται για να ανακαλύψουν κρυμμένους θησαυρούς από το λιώσιμο των παγετώνων

Το γρήγορο λιώσιμο των πάγων στις Άλπεις αποκαλύπτει κάθε λογής αρχαία αντικείμενα. Οι ερευνητές δίνουν μάχη με τον χρόνο για να προστατεύσουν αυτές τα ευρήματα πριν να είναι πολύ αργά.

Το υψόμετρο δυσκολεύει την αναπνοή, σε συνδυασμό το βαρύ σακίδιο, η ανάβαση γίνεται δύσκολη εκεί που πλέον έχουν λιώσει οι πάγοι. Το έδαφος είναι άγονο, εκτός από κάποιες λειχήνες που προσκολλώνται στο βραχώδες έδαφος, αναφέρει ένας από τους ερευνητές.

Κατευθύνονται προ της περιοχή Lötschepass στις Ελβετικές Άλπεις. Παρά το γεγονός ότι το πέρασμα βρίσκεται σε υψόμετρο 2.690 μέτρων, ήταν με βάση ιστορικές αναφορές ένας εμπορικός δρόμος που συνέδεε με την κοιλάδα πολύ πιο κάτω.

«Οι συνάδελφοι βρήκαν κάποτε τα ερείπια ενός μεσαιωνικού σκελετού αγελάδας στην κορυφή του περάσματος», λέει η αρχαιολόγος Ρέγκουλα Γκούμπλερ. «Η χρονολόγηση με ραδιενεργό άνθρακα αποκάλυψε ότι η αγελάδα ήταν του 15ου ή 16ου αιώνα. Υπάρχουν επίσης γραπτές ιστορικές αναφορές από εκείνη την εποχή ότι οι κάτοικοι περνούσαν από εκεί τα βοοειδή στην αγορά».

Το κρανίο αγελάδας ανακαλύφθηκε πριν από περίπου μια δεκαετία από μια ομάδα αρχαιολόγων που ερευνούσαν τα υπολείμματα ενός μόνιμου εμπλάστρου πάγου στο πέρασμα. Από τότε, η τοποθεσία έχει αποδώσει κάθε λογής θησαυρούς.

«Τα αξιολογότερα ευρήματα μας ήταν μια ολόκληρη συλλογή πραγμάτων της πρώιμης Εποχής του Χαλκού, περίπου από το 2000 π.Χ.», εξηγεί ο Gubler. «Υπήρχε ένα κουτί από ξύλο, δύο τόξα, θραύσματα αξόνων βελών και τρεις αιχμές βελών από πυριτόλιθο. Μέσα στο κουτί υπήρχαν κόκκοι δημητριακών, που δίνει στοιχεία ποιες πρώτες ύλες χρησιμοποιούσαν αυτοί οι άνθρωποι για να μαγειρέψουν. Φαίνεται ότι κάποιος άφησε τον μισό εξοπλισμό του εδώ πάνω φεύγοντας. Τα τεχνουργήματα ήταν πολύ καλά κατασκευασμένα. Αυτοί οι άνθρωποι ήξεραν πώς να χρησιμοποιούν πρώτες ύλες για να δημιουργήσουν δερμάτινα λουριά και δεσίματα, για παράδειγμα.»

Το λιώσιμο των παγετώνων και τα κομμάτια πάγου σε όλο τον κόσμο, έχουν δημιουργήσει μια ευκαιρία για τους αρχαιολόγους να διευρύνουν και να κατανοούν το πώς εξελίχθηκε η ζωή στα βουνά μέσα στις χιλιετίες. Ένα σημαντικό εύρημα που αποκαλύφθηκε από το λιώσιμο των πάγων ήταν ο Ötzi «ο Iceman» που έζησε περισσότερα από 5.000 χρόνια πριν.

Αλλά οι αρχαιολόγοι αναγνωρίζουν ότι τέτοιες ανακαλύψεις κάνουν ταυτόχρονα χαρούμενους αλλά και λυπημένους τους ερευνητές. Από τότε που ο Gubler συμμετέχει στο στην έρευνα, η ποσότητα πάγου έχει μειωθεί δραματικά. Τώρα, τους καλοκαιρινούς μήνες, υπάρχει απλώς μια μικρή λίμνη νερού εκεί που υπήρχε πάγος για χιλιάδες χρόνια.

«Ως αρχαιολόγος είναι απίστευτα συναρπαστικό για μένα να βρίσκω τέτοια αντικείμενα», αναφέρει ο Gubler. «Αλλά είναι επίσης πολύ λυπηρό. Θα προτιμούσα τα αντικείμενα να παραμείνουν καλυμμένα από χιόνι και πάγο».

Οι παγετώνες κινούνται προς τα κάτω, αν και εξαιρετικά αργά. Έτσι, ό,τι αντικείμενα ενσωματώνει ο παγετώνας, χάνονται στην πορεία. Βέβαια όταν συλλέγονται από τον κινούμενο κατηφορικά πάγο, τα ευρήματα μπορούν να παγιδευτούν εκεί πάλι για χιλιάδες χρόνια. Καθώς τα ευρήματα αναδύονται από τον πάγο, ο αγώνας για να σωθούν οι αρχαίοι θησαυροί προτού αποσυντεθούν στο ύπαιθρο είναι πολύ μεγάλος. Ο Gubler είναι ο μόνος αρχαιολόγος που εργάζεται σε τέτοιες τοποθεσίες σε αυτήν την περιοχή της Ελβετίας.

Σε όλο τον κόσμο, οι αρχαιολόγοι αντιμετωπίζουν την ίδια τεράστια πρόκληση της έγκαιρης έρευνας και χαρτογράφησης τοποθεσιών, επειδή η απόψυξη συμβαίνει πολύ γρήγορα.

Ο αγώνας είναι σε εξέλιξη

Η κλιματική αλλαγή ευθύνεται για το γρήγορο λιώσιμο των παγετώνων. Ο ρυθμός τήξης στις Άλπεις είναι ταχύτερος από ό,τι σε άλλα μέρη του κόσμου, εκεί το επίπεδο της υπερθέρμανσης είναι μεγαλύτερο από ό,τι όσο πλησιάζουμε προς τον ισημερινό.

«Μόνο φέτος, χάσαμε περίπου το 6 τοις εκατό του συνολικού όγκου πάγου του παγετώνα που εξακολουθεί να υπάρχει στην Ελβετία», λέει ο Matthias Huss, παγετολόγος και επικεφαλής του Glamos, μιας οργάνωσης που παρακολουθεί τους παγετώνες στην Ελβετία. «Αυτό είναι πολύ περισσότερο από ποτέ. Την τελευταία δεκαετία, παρατηρούμε συνήθως απώλεια 2 τοις εκατό του όγκου πάγου ετησίως. Το 2022 είναι τρεις φορές περισσότερο από τον μέσο όρο των τελευταίων 10 ετών», εξηγεί ο καθηγητής.

Οι παγετώνες υπολόγισαν τη δραματική απώλεια πάγου του 2022 σε έναν συνδυασμό τριών παραγόντων: ελάχιστη χιονόπτωση, κύματα καύσωνα και σκόνη της Σαχάρας. Με λίγες χιονοπτώσεις κατά τη διάρκεια του χειμώνα, υπήρχε ένα λεπτότερο προστατευτικό στρώμα από το συνηθισμένο μέχρι την αρχή του καλοκαιριού, έτσι το χιόνι έλιωσε νωρίτερα, εκθέτοντας τον πάγο και έτσι η απώλεια πάγου ξεκίνησε νωρίτερα στην εποχή. Η σκόνη που φυσούσε στη Μεσόγειο από την έρημο Σαχάρα μεταξύ Μαρτίου και Μαΐου έκανε το χιόνι των Άλπεων βρώμικο, έτσι απορρόφησε περισσότερη ηλιακή ακτινοβολία και έλιωσε πιο γρήγορα. Το αποτελειωτικό χτύπημα ήταν ο καύσωνας στις Άλπεις από τον Μάιο έως τις αρχές Σεπτεμβρίου.

Ο ρυθμός τήξης στις Άλπεις είναι τόσο σοβαρός που οι ερευνητές του Glamos αρχίζουν να εγκαταλείπουν ορισμένους σταθμούς μέτρησης. Ο σταθμός στο Corvatsch έχει κλείσει, καθώς έχει απομείνει λίγος πάγος στον παγετώνα. Οι παγετώνες προβλέπουν ότι το 95 τοις εκατό από τους 4.000 περίπου παγετώνες που είναι διάσπαρτοι στις Άλπεις θα μπορούσαν να εξαφανιστούν μέχρι το τέλος αυτού του αιώνα.

«Το 2022 ήταν χειρότερο από ό,τι περιμέναμε», λέει ο Huss. «Εδώ και αρκετό καιρό, τα κλιματικά μοντέλα προβλέπουν ότι τα ακραία καιρικά φαινόμενα θα γίνονται πιο συχνά και τα μοντέλα παγετώνων μας έχουν δείξει ότι τέτοιοι ακραίοι ρυθμοί τήξης είναι δυνατοί. Αλλά δεν θα περιμέναμε να δούμε ακόμη τέτοια ακραία γεγονότα. Το μέλλον έχει ήδη γίνει πραγματικότητα».

Σώζοντας παγετώνες και ζωές

Σε παγκόσμιο επίπεδο, οι παγετώνες που λιώνουν απειλούν επίσης τις ζωές των κοινοτήτων που ζουν κοντά. Οι παγετώνες είναι σαν «υδάτινοι πύργοι» – αποθηκεύουν το χιόνι που πέφτει κατά τους χειμερινούς μήνες και στη συνέχεια το απελευθερώνουν σταδιακά κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού, παρέχοντας πόσιμο νερό, άρδευση για τις καλλιέργειες και μηχανισμό ψύξης για σταθμούς παραγωγής ενέργειας. Το λιώσιμο των πάγων επηρεάζει επίσης την τοπική τουριστική βιομηχανία.

Για παράδειγμα, η διαδρομή προς την κορυφή του Mont Blanc γίνεται πιο ύπουλη νωρίτερα στη σεζόν λόγω του αυξημένου κινδύνου πτώσης βράχων. Τον Ιούλιο του 2022, μια παγετώνα στην Ιταλία κατέρρευσε, σκοτώνοντας 11 πεζοπόρους. Το σοβαρό λιώσιμο των παγετώνων στα Ιμαλάια επιδείνωσε τις φονικές πλημμύρες στο Πακιστάν.

Οι ακραίες καιρικές συνθήκες χρειάζονται ακραία μέτρα. Έχει γίνει λόγος για έργα γεωμηχανικής μεγάλης κλίμακας που θα βοηθήσουν στη διάσωση των παγετώνων.

«Τα έργα γεωμηχανικής λειτουργούν σε τοπική κλίμακα, αλλά δεν θα λειτουργήσουν ποτέ σε παγετώδη κλίμακα», λέει ο Huss. «Θα μπορούσε κανείς να βάλει μερικές λευκές κουβέρτες πάνω από τον πάγο κάτω από μια πίστα για να διατηρήσει τις οικονομικές δραστηριότητες. Αλλά αυτές οι τεχνολογίες δεν θα μπορέσουν ποτέ να σώσουν έναν ολόκληρο παγετώνα, και ακόμη λιγότερο όλους τους παγετώνες στις Άλπεις ή σε όλο τον κόσμο. Μπορούμε να σώσουμε ορισμένους από τους παγετώνες στις Άλπεις μειώνοντας τις εκπομπές άνθρακα, έχει υπολογιστεί ότι περίπου το ένα τρίτο του όγκου πάγου που έχουμε σήμερα στις Άλπεις μπορεί να σωθεί εάν εφαρμοστεί πλήρως η Συμφωνία του Παρισιού. Αλλά αυτό είναι αρκετά φιλόδοξο. Ακόμη και τότε, θα χάσουμε τους περισσότερους από τους παγετώνες στις Άλπεις – υποθέτοντας ότι βλέπουμε μόνο περιορισμένη περαιτέρω αύξηση της θερμοκρασίας από σήμερα».

Ο στόχος της Συμφωνίας του Παρισιού είναι να περιοριστεί η υπερθέρμανση του πλανήτη πολύ κάτω από τους 2°C, ιδανικά 1,5°C, σε σύγκριση με τα προβιομηχανικά επίπεδα. Το αν αυτό μπορεί να επιτευχθεί είναι μια πρόκληση για όλους μας. Ακόμη και αν εφαρμοστεί η Συμφωνία του Παρισιού, οι θερμοκρασίες αναμένεται να αυξηθούν για αρκετές δεκαετίες πριν σταθεροποιηθούν στο δεύτερο μισό του αιώνα.

Το βρίσκω περίεργο το μέχρι πότε θέλουν να με ορίζουν

Στην αρχή, ξεκίνησε με το “άστο κάτω αυτό”.

Μετά, ο χώρος μου περιορίστηκε από το “μη εκεί”.

Όταν θέλησα να μάθω, έμαθα το “πολλά ρωτάς”.

Στο σχολείο, μου δίδαξαν το “μάθε αυτό όπως σου το λέω”, και έτσι, ποτέ δεν έμαθα αυτό που ήθελα.

Μεγαλώνοντας κι άλλο, γνώρισα τη ζωή ως “γιατί έτσι πρέπει”, “μη με κάνεις ρεζίλι”, και “τι θα πουν οι γείτονες”.

Πήγα να βγω με χαρά στην καθημερινή συναναστροφή, όπου συνάντησα “το πόσα βγάζεις”, “τι δουλειά κάνεις”, “πόσα είναι τα αποκτήματά σου”.

Τώρα, προσπαθώ απαρχής να καταλάβω σε τι κόσμο έχω έρθει.

Δυσκολεύομαι λίγο, ίσως γιατί δεν με ενδιαφέρουν πια όλα αυτά που μέχρι τώρα έμαθα, ή μάλλον με ενδιαφέρουν αυτά που δεν έμαθα, αλλά περισσότερο από όλα, γιατί τώρα με ορίζουν ως “αδιάφορο”, “κλειστό τύπο”, “αντικοινωνικό” και “περίεργο”.

Ναι, η αλήθεια είναι πως και εγώ περίεργο το βρίσκω το μέχρι πότε θέλουν να με ορίζουν.

Γιατί σας παρουσιάζεται το ίδιο πρόβλημα ξανά και ξανά

Είχατε ποτέ την εμπειρία να αντιμετωπίζετε το ίδιο πρόβλημα ξανά και ξανά;

Επειδή στην ζωή μας, οι σκέψεις μας και τα συναισθήματά μας είναι εκείνα που δημιουργούν την πραγματικότητά μας και αυτό συμπεριλαμβάνει και τα προβλήματά μας! Μερικές φορές έχουμε μια αρνητική εστίαση που έχει γίνει τόσο δυνατή που έχει ως αποτέλεσμα να έλκουμε το ίδιο πρόβλημα επανειλημμένως.

Επομένως, γιατί να έχουμε μια αρνητική εστίαση σαν αυτή; Ακολουθούν τρεις συνηθισμένες συνήθειες που προκαλούν επαναλαμβανόμενα προβλήματα μέσω της αρνητικής προσήλωσης.

Αν και εσείς συναντάτε το ίδιο πρόβλημα ξανά και ξανά, κοιτάξτε αν έχετε κάποια από αυτές τις συνήθειες/συμπεριφορές.

Μιλάτε ή παραπονιέστε για το πρόβλημα

Για πολλούς από εμάς, αυτός είναι ο πιο δυνατός λόγος που έλκουμε προβλήματα επανειλημμένως. Οι περισσότεροι από εμάς μιλάμε πολύ και έχουμε την τάση να λέμε την ίδια ιστορία ξανά και ξανά. Παράπονα για ένα πρόβλημα στη μέση, για μια κακή σχέση ή έναν αγενή εργοδότη, μπορούν να γίνουν εθιστικά και αυτό δημιουργεί πολύ επιπλέον μαγνητισμό για αυτές τις αρνητικές καταστάσεις.

Τα καλά νέα είναι ότι είναι αρκετά εύκολο να σταματήσετε να παραπονιέστε. Αρχικά, το να «δαγκώνετε την γλώσσα σας» μπορεί να είναι λίγο άβολο, αλλά με λίγη εξάσκηση είναι εύκολο να περιορίσετε τις αρνητικές κουβέντες.

Σκέφτεστε με εμμονή το πρόβλημα

Πολλοί άνθρωποι στη σημερινή κοινωνία πιστεύουν ότι το να ανησυχούν για κάτι είναι ζωτικής σημασίας για την επιβίωσή τους, όμως τίποτα δεν μπορεί να απέχει περισσότερο από την αλήθεια, από αυτό. Όταν ανησυχούμε για τα προβλήματά μας, τους δίνουμε μεγαλύτερη δυναμική και καταλήγουμε να είμαστε ολοένα και πιο μακριά από την λύση τους.

Παρόλο που πολλοί από εμάς καταλαβαίνουμε ότι η αρνητική σκέψη δημιουργεί προβλήματα, το να αλλάξουμε τις σκέψεις μας είναι πιο εύκολο να το πούμε παρά να το κάνουμε. Οι σκέψεις μας κινούνται πολύ γρήγορα και έρχονται χωρίς πολλή προσπάθεια, επομένως ο έλεγχος των σκέψεων μπορεί να είναι λιγάκι δύσκολος.

Είναι σημαντικό να θυμάστε ότι ακόμα και αν μπορείτε να αλλάξετε πολλές από τις εκούσιες σκέψεις σας, θα έχετε ακόμα κάποιες ανεπιθύμητες, ακούσιες, εδώ και εκεί και αυτό είναι εντάξει. Μερικές αρνητικές σκέψεις δε θα χαλάσουν τη ζωή σας, για αυτό να είστε επιεικείς με τον εαυτό σας, ειδικότερα στην αρχή.

Έχοντας διαπιστώσει ότι είμαστε ολοκληρωτικά απασχολημένοι με ένα πρόβλημα, μπορούμε να κάνουμε ένα συνειδητό περισπασμό, και αυτό μπορεί να έχει ένα πολύ ριζικό αποτέλεσμα στην κατάστασή μας.

Την επόμενη φορά που θα διαπιστώσετε ότι είστε ανήσυχοι ή αγχωμένοι για ένα πρόβλημα, απλά πείτε στον εαυτό σας κάτι όπως «Μπορώ να λύσω αυτό το πρόβλημα αργότερα, αλλά τώρα θα συγκεντρωθώ σε κάτι πιο ανεβαστικό». Έπειτα, βρείτε μια δραστηριότητα που θα σας φέρει λίγη περισσότερη χαρά στη ζωή σας.

Μπορείτε να δείτε μια αστεία ταινία, να καλέσετε έναν καλό φίλο ή να κάνετε ένα χόμπι που σας κάνει χαρούμενους. Μπορείτε επίσης να ακούσετε ανεβαστική μουσική ή να γυμναστείτε.

Ο περισπασμός είναι μια πολύ καλή συνήθεια που μπορείτε να αναπτύξετε, επειδή σας βάζει στη σωστή κατεύθυνση, δονητικά. Αν κάθε φορά που είστε εμμονικοί κάνετε ένα βήμα πίσω και θέτετε τον εαυτό σας σε μια υψηλότερη δόνηση, θα δημιουργήσετε μια συνήθεια που θα σας βοηθήσει να ανακάμψετε από τις αρνητικές σκέψεις γρήγορα, σε όλους τους τομείς της ζωής σας.

Με την εξάσκηση, θα γίνει η προεπιλεγμένη συμπεριφορά σας, να αποσπάτε την προσοχή σας όταν οι σκέψεις σας γίνονται τόσο αρνητικές. Όταν ο θετικός περισπασμός γίνει η αυτόματη αντίδρασή σας στις έμμονες αρνητικές σκέψεις, θα δείτε μια μεγάλη αλλαγή στην καθημερινότητά σας.

Παρεκτρέπεστε από φόβο

Οι πράξεις μας έχουν την ικανότητα να επηρεάζουν τη δόνησή μας και τις πεποιθήσεις μας. Οι πράξεις μας όχι μόνο είναι μια αντανάκλαση της δόνησής μας και του πώς αισθανόμαστε μέσα μας, αλλά έχουν επίσης και τη δύναμη να αλλάξουν τη δόνησή μας και το πώς νιώθουμε.

Για παράδειγμα, ίσως έχετε ακούσει ότι όταν είστε πεσμένοι μπορείτε απλά να χαμογελάτε για να βελτιώσετε τη διάθεσή σας για λίγο. Παρόλο που το χαμόγελο δεν είναι αυθεντικό, η απλή πράξη του χαμόγελου προκαλεί μέσα μας ένα συναισθηματικό ανέβασμα.

Αυτό λειτουργεί επειδή οι διαθέσεις μας και οι πράξεις μας δουλεύουν μαζί δίπλα δίπλα. Η αλλαγή της διάθεσής μας, θα αλλάξει τη συμπεριφορά μας και η αλλαγή της συμπεριφοράς μας θα αλλάξει τη διάθεσή μας. Συνεπώς, αλλάζοντας τη συμπεριφορά μας παρατηρώντας ένα πρόβλημα, αλλάζουμε και τον τρόπο που νιώθουμε για το πρόβλημα και τότε το πρόβλημα εκδηλώνεται διαφορετικά στην πραγματικότητά μας.

Για αυτό το λόγο, οι πράξεις που επιλέγουμε να κάνουμε έχουν ένα τεράστιο αποτέλεσμα στις καταστάσεις που έλκουμε. Όταν ερχόμαστε αντιμέτωποι με το ίδιο θέμα συνέχεια, μπορούμε συνήθως να βρούμε κάποιες συμπεριφορές που υποδηλώνουν φόβο για το πρόβλημα. Μειώνοντας και εξουδετερώνοντας αυτές τις φοβικές συμπεριφορές, μπορούμε συνειδητά να αλλάξουμε τις πεποιθήσεις μας και τη δόνησή μας σχετικά με το θέμα.

Για παράδειγμα, αν παλεύω να μείνω υγιής είναι πιθανό να συμπεριφέρομαι έτσι εξαιτίας του φόβου μου να μην αρρωστήσω. Ίσως να πλένω μανιωδώς τα χέρια μου, να παίρνω βιταμίνες για το ανοσοποιητικό μου και να αποφεύγω όλους τους άρρωστους ανθρώπους στη ζωή μου. Με τη σειρά της, αυτή η αρνητική, φοβική εστίαση, φέρνει την αρρώστια πιο κοντά σε μένα.

Γιατί συμβαίνει αυτό; Επειδή στέλνω ένα μήνυμα στο Σύμπαν που ουρλιάζει ότι «Φοβάμαι ότι θα αρρωστήσω!»

Ξανά, παίρνουμε αυτό στο οποίο εστιάζουμε, είτε είναι κάτι που θέλουμε είτε όχι! Όταν κάνουμε πράξεις που βασίζονται στο φόβο, για να αποφύγουμε την αρρώστια, αυτό που ξέρει το σύμπαν είναι ότι σκεφτόμαστε να αρρωστήσουμε. Έτσι, παρόλο που αυτές οι πράξεις γίνονται με την πρόθεση να αποφύγουμε αρρώστιες και ασθένειες, σε πολλές περιπτώσεις μας οδηγούν εκεί.

Ένας καλός κανόνας είναι να αξιολογούμε τις επιλογές μας στις πράξεις μας, ειδικότερα όταν τα πράγματα δεν πάνε όπως τα θέλουμε. Όταν έλκουμε επαναλαμβανόμενα ανεπιθύμητα γεγονότα, είναι σοφό να κάνουμε μια παύση και να αναρωτιόμαστε αν πηγαίνουμε προς εκεί που θέλουμε ή φεύγουμε μακριά από εκείνο που δε θέλουμε.

Δεν έχει σημασία σε ποια κατεύθυνση κινούμαστε. Όσο κινούμαστε είμαστε πλήρως συγκεντρωμένοι και συνεπώς στην κατάσταση της έλξης.

Τώρα, αυτά δεν αναφέρονται για να πούμε ότι δεν πρέπει να πλένετε τα χέρια σας, να μη φοράτε ζώνη όταν οδηγείτε ή να μην παίρνετε τις βιταμίνες σας. Αν αυτά σας κάνουν να νιώθετε καλύτερα για την κατάσταση, τότε σίγουρα κάντε αυτό που πρέπει να κάνετε. Το να νιώθετε προστατευμένοι είναι μια υψηλότερη δονητική κατάσταση από το να νιώθετε εκτεθειμένοι και ευάλωτοι, έτσι αν το να κάνετε κάτι με προστατευτική διάθεση, σας βοηθάει να νιώθετε ασφαλείς, τότε επιδιώξτε το.

Αν νομίζετε ότι κάνετε μεγάλες προσπάθειες για να αποφύγετε το φόβο σας, αυτές οι έμμονες πράξεις είναι σίγουρα μέρος του προβλήματος. Όπως οι έμμονες σκέψεις, οι έμμονες πράξεις είναι επικίνδυνες επειδή δείχνουν μια δυνατή εστίαση σε κάτι ανεπιθύμητο.

Πάντα να θυμάστε ότι η καλύτερη προστασία που θα έχετε ποτέ είναι η δονητική ευθυγράμμιση. Όταν προβάλλετε μια πολύ υψηλή δόνηση είστε εκατό τοις εκατό ασφαλείς και θα έλκετε μόνο επιθυμητά γεγονότα και καταστάσεις. Αν νιώθετε ότι χρειάζεστε προστασία σε τακτική βάση, κάντε κάποια βήματα για να ανεβάσετε τη δόνησή σας και δουλέψτε για να μειώσετε την εξάρτησή σας από τις προστατευτικές πράξεις.

Κάθε φορά που επιλέγετε να κάνετε σκέψεις και πράξεις υψηλής δόνησης, μειώνετε την αρνητική έλξη, για αυτό να είστε περήφανοι για τον εαυτό σας για τα κατορθώματά σας και να βοηθάτε τον εαυτό σας όταν γλιστράτε. Η εξουδετέρωση κάποιας εδραιωμένης αρνητικής κατάστασης απαιτεί εξάσκηση και φυσικά υπομονή.

Έξυπνος είναι εκείνος που αντιλαμβάνεται τις αλλαγές που φέρνει η ζωή και δεν ακολουθεί την πεπατημένη

Ο Όμηρος και ο Μπίλλυ Μποπ έσκαβαν σε ένα χαντάκι κάτω από τον καυτό ήλιο του Μισσισιπί. Βλέποντας το αφεντικό να κάθεται στη σκιά από πάνω τους και να δροσίζεται, ο Όμηρος ακούμπησε κάτω το φτυάρι του και είπε:

«Πώς γίνεται αυτός να είναι εκεί πάνω και εμείς να είμα στε εδώ κάτω;»

«Δεν ξέρω», απάντησε ο Μπίλλυ Μποπ Ο Όμηρος πλησίασε το αφεντικό και το ρώτησε. «Πώς γίνεται αφεντικό εσύ να στέκεσαι εδώ πάνω και εμείς να δουλεύουμε εκεί κάτω;»

Το αφεντικό απάντησε: «Επειδή εγώ είμαι έξυπνος» «Τί είναι “έξυπνος”» ρώτησε ο Όμηρος.

«Εδώ», του είπε το αφεντικό, ακουμπώντας το χέρι του σε ένα δένδρο, «Θα σου δείξω. Προσπάθησε να χτυπήσεις το χέρι μου».

Ο Όμηρος σήκωσε το χέρι του και το τίναξε με φόρα. Όμως το αφεντικό του τράβηξε απότομα το χέρι του μακριά και έτσι το χέρι του Όμηρου χτύπησε επάνω στο δένδρο.

«Ωωωωχ!» έβγαλε μια κραυγή πόνου. Το αφεντικό του απάντησε με ψυχραιμία: «Τώρα είσαι και εσύ έξυπνος». Ο Όμηρος επέστρεψε στο χαντάκι. Ο Μπίλλυ Μποπ τον ρώτησε τί συνέβη και ο Όμηρος είπε: «Τώρα είμαι και εγώ έξυπνος».

«Τί ακριβώς εννοείς;»

Ο Όμηρος είπε στον άλλον: «Θα σου δείξω». Κοίταξε ολόγυρα ψάχνοντας για κάποιο δένδρο, και καθώς δεν έβλεπε κάποιο, έβαλε το χέρι του μπροστά στο πρόσωπο του. «Εδώ», του είπε: «Προσπάθησε να χτυπήσεις το χέρι μου….»

Οι καταστάσεις μεταβάλλονται, τα δένδρα δεν υπάρχουν πλέον, αλλά έχεις διδαχθεί μια καθιερωμένη ρουτίνα και δεν μπορείς να κάνεις κάτι άλλο. Εξακολουθείς να επαναλαμβάνεις τη ρουτίνα σου, και η ζωή δεν έχει καμμία υποχρέωση να ταιριάξει με τη ρουτίνα σου. Θα πρέπει εσύ να ταιριάξεις με τη ζωή.

Στο τέλος των ημερών σου θ’ ανακαλύψεις ότι όλα, ακόμα και τα άσχημα, άξιζαν τον κόπο

Να γνωρίζουμε την έκβαση κάθε κατάστασης, τη λύση σε κάθε πρόβλημα και να ξέρουμε τι γράφει ο δρόμος της ζωής. Μας ενθουσιάζει να τα έχουμε όλα υπό έλεγχο.

Η αλήθεια είναι ότι δεν είμαστε φτιαγμένοι για να υπομένουμε την αβεβαιότητα· τη θεωρούμε απειλή και, σαν ζώα που είμαστε, έχουμε προγραμματιστεί για τον αγώνα για επιβίωση και μεταβίβαση των γονιδίων μας.

Αλλά η ζωή είναι αβέβαιη. Το μέλλον είναι ένας ορίζοντας άγνωστος στον οποίο δεν ξέρουμε αν θα υπάρχει ήλιος ή μαύρα σύννεφα βαριά. Ακόμα κι όταν έχουμε ξεκάθαρα τα πράγματα και τα νήματα της ζωής μας καλά δεμένα, μπορεί να συμβούν χίλια πράγματα που θα την ανατρέψουν και θα μας αναγκάσουν να ξεκινήσουμε από την αρχή.

Εκεί που βεβαίως έχουμε τον έλεγχο είναι στον τρόπο που θέλουμε να αντιμετωπίσουμε ό,τι μας έρχεται, τόσο το καλό όσο και το άσχημο.

Για τα υπόλοιπα δε θα έπρεπε να αγωνιούμε, γιατί δεν μπορούμε να τα ελέγξουμε. Ανησυχώ σημαίνει νοιάζομαι για πράγματα πριν αυτά συμβούν, και το μόνο που καταφέρνει το να ανησυχούμε είναι να δημιουργεί μέσα μας ένα άγχος που φρενάρει την ενέργεια και περιορίζει την ευτυχία.

Επιπλέον, έχει αποδειχτεί ότι τα περισσότερα από τα πράγματα που φοβόμαστε ποτέ δεν συμβαίνουν στην πραγματικότητα.

Για την αποδοχή της αβεβαιότητας ήξερε πολλά η Μπέριλ Μάρκχαμ, μια Αγγλίδα γεννημένη στην Κένυα στις αρχές του 20ού αιώνα, η οποία ποτέ δεν θέλησε να μπει στο καλούπι που της υποδείκνυε η κοινωνία. Τόσο πολύ αγάπησε την περιπέτεια, τόσο πολύ αγκάλιασε την αβεβαιότητα, ώστε υπήρξε η δεύτερη γυναίκα η οποία διέσχισε τον Ατλαντικό με ανεμόπτερο, κάπου το 1936.

Στα απομνημονεύματά της η Μάρκχαμ μιλάει για το πώς αντιμετώπισε τη ζωή χωρίς να αφεθεί να παρασυρθεί από τους φόβους της:

Έμαθα πως, αν πρέπει ν’ αφήσεις ένα μέρος που έζησες κι αγάπησες κι όπου είναι θαμμένες όλες οι μέρες σου του χθες, πρέπει να το εγκαταλείψεις με κάθε τρόπο, αλλά να μη γίνει σιγά σιγά. Άφησέ το όσο πιο γρήγορα μπορείς. Μην ξαναγυρίσεις ποτέ κι ούτε ποτέ να σκεφτείς ότι μια ώρα που θυμάσαι θα είναι μια καλύτερη ώρα, γιατί είναι νεκρή. Τα περασμένα χρόνια φαίνονται ασφαλή, νικημένα, ενώ το μέλλον έρχεται μέσα σ’ ένα σύννεφο, τρομακτικό από μακριά. Όμως τα σύννεφα καθαρίζουν όταν μπαίνεις μέσα τους.

Αυτό το έμαθα, αλλά, όπως όλος ο κόσμος, το έμαθα αργά.

Η ζωή, τελικά, είναι μια περιπέτεια. Δεν είναι πιο διασκεδαστικό να την ανακαλύπτεις καθώς σου παρουσιάζεται; Έτσι, λοιπόν, μπες μες τα σύννεφα.

Ζήσε, ανακάλυψε, ξαφνιάσου, γέλα και κλάψε.

Κάν’ τα όλα με ένταση, και θα δεις που στο τέλος των ημερών σου θ’ ανακαλύψεις ότι όλα, ακόμα και τα άσχημα, άξιζαν τον κόπο

Αλλάξτε τη ζωή σας αρνούμενοι να πιστέψετε τα ψέματά σας

Οι άνθρωποι πιστεύουμε σε άπειρα ψέματα. Μερικά από αυτά είναι τόσο λεπτοφυή και πειστικά ώστε βασίζουμε πάνω τους ολόκληρη την εικονική πραγματικότητά μας, χωρίς καν να προσέχουμε ότι είναι ψέματα. Τα ψέματα που πιστεύουμε για τον εαυτό μας μπορεί να είναι δύσκολο να τα αναγνωρίσουμε, επειδή τα έχουμε συνηθίσει τόσο που μας φαίνονται φυσιολογικά.

Για παράδειγμα, εάν πιστέψουμε στο κοινό ψέμα: «Δεν αξίζω», αυτό το ψέμα θα ζει στον νου μας μόνο και μόνο επειδή το πιστεύουμε. Δεν πιστεύουμε τους ανθρώπους που μας λένε πόσο υπέροχοι είμαστε, επειδή πιστεύουμε το αντίθετο. Έχουμε ήδη επενδύσει την πίστη μας σε μια πεποίθηση που δεν είναι αληθινή. Είναι ένα ψέμα, αλλά η πίστη μας καθοδηγεί τις πράξεις μας. Όταν αισθανόμαστε ότι δεν αξίζουμε, τότε πώς εκφράζουμε τον εαυτό μας μπροστά στους άλλους ανθρώπους; Είμαστε ντροπαλοί. 

Πώς μπορούμε να ζητήσουμε κάτι όταν πιστεύουμε ότι δεν το αξίζουμε; Αυτό που πιστεύουμε για τον εαυτό μας, το προβάλουμε στους άλλους και τότε αυτό θα πιστεύουν κι εκείνοι για εμάς. Βέβαια, αυτός θα είναι και ο τρόπος που θα μας φέρονται, πράγμα που με τη σειρά του θα ενισχύει την πίστη μας ότι δεν αξίζουμε. Ενώ ποια είναι η αλήθεια; Η αλήθεια είναι ότι αξίζουμε. Όλοι αξίζουμε.

Αν πιστέψουμε στο ψέμα ότι δεν μπορούμε να μιλήσουμε μπροστά σε κοινό, τότε: γενηθήτω το θέλημά μας! Όταν προσπαθήσουμε να μιλήσουμε μπροστά στο κοινό, θα φοβόμαστε. Ο μόνος τρόπος να σπάσουμε αυτή τη συμφωνία πίστης είναι να αναλάβουμε τα ηνία και να το κάνουμε. Τότε θα αποδείξουμε ότι είναι απλώς ένα ψέμα και θα πάψουμε να φοβόμαστε.

Αν πιστέψουμε ότι δεν μπορούμε να έχουμε μια σχέση αγάπης τότε: γενηθήτω το θέλημά μας. Αν αισθανόμαστε ότι δεν αξίζουμε την αγάπη, ακόμα και αν αυτή βρίσκεται κοντά μας, απλώς δεν θα την πάρουμε, επειδή είμαστε τυφλοί και δεν τη βλέπουμε. Βλέπουμε μόνο αυτό που θέλουμε να δούμε και ακούμε μόνο αυτό που θέλουμε να ακούσουμε. Κάθε τι που αντιλαμβανόμαστε είναι απλώς μια επιπλέον ώθηση για τα ψέματά μας.

Αν κατανοείτε αυτά τα παραδείγματα, τότε μπορείτε να φανταστείτε πόσα ψέματα πιστεύετε για τον εαυτό σας και πόσα ψέματα πιστεύετε για τους γονείς, τα παιδιά, τα αδέλφια ή τον σύντροφό σας. Κάθε φορά που τους κρίνετε, δίνετε βήμα στα ψεύτικα πιστεύω που βρίσκονται στο Δέντρο της Γνώσης σας. Δίνετε τη δύναμή σας σε αυτά τα ψέματα. Ποιο είναι το αποτέλεσμα; Θυμός ή ζήλια ή ακόμα και μίσος. Όλο αυτό το συναισθηματικό δηλητήριο συσσωρεύεται, ώσπου κάποια στιγμή χάνετε τον έλεγχο.

Μπορείτε να δείτε τη δύναμη αυτών που μοιράζομαι μαζί σας; Έχετε τη δυνατότητα να αλλάξετε τη ζωή σας αρνούμενοι να πιστέψετε τα ψέματά σας. Μπορείτε να ξεκινήσετε με τα κύρια ψέματα που περιορίζουν την έκφραση της ευτυχίας και της αγάπης σας. Αν αποσύρετε την πίστη σας από αυτά, τότε θα χάσουν τη δύναμη που έχουν πάνω σας.

ΛΙΑΝΤΙΝΗΣ: Discimus vitae (Μαθαίνουμε για τη ζωή)

Αυτές είναι οι δύο εντολές που πάνω τους κρέμουνται οι νόμοι και οι προφήτες της παιδείας:

Να χτίζεις στο μάρμαρο της γνώσης, και να γκρεμίζεις την αχεροπλιθιά της πρόληψης.

Σωστή παιδεία θα ειπεί να μαθαίνεις στους νέους τη ζωή, και να τους ξεμαθαίνεις τις δεισιδαιμονίες που από νήπια τους περνάει μια παράδοση άρρωστη μέσα από την οικογένεια, την κοινωνία, την πολιτεία, την εκκλησία, τα μέσα ενημέρωσης, και τους άλλους παράγοντες της αγωγής.

Το ένα λοιπόν είναι να ριζώσουμε το νέο στη ζωή. Το άλλο να ξεριζώσουμε από μέσα του την ψευτιά.

Μαθαίνουμε για τη ζωή. Discimus vitae, που έλεγε ο Σενέκας. Θα ειπεί πως κάθε γνώση που περνάμε στο παιδί, και κάθε δεξιότητα που του αναπτύσσουμε, είναι δεμένα με την πραγματικότητα όπως το νύχι με το κρέας.

Όχι θεωρίες και λόγια. Όχι τα άψυχα και τα νοερά σκύβαλα των βιβλίων, που ούτε καταπίνουνται ούτε μασιούνται. Ξέρεις, έξω από το Ρωμανό το Μελωδό του συναξαριστή, άνθρωπο άλλο που να πήρε κομμάτι χαρτί και να το κατάπιε, για να φωτιστεί και να μάθει; Εγώ δεν ξέρω.

Μάθηση δίκαιη και σωστή σημαίνει ζωντάνεια, αμεσότητα, σφυγμός μαστιγωμένος, κρούση κατά μέτωπο με τα πράγματα. Σημαίνει να πίνουμε στο ποτήρι το ίδιο μας το αίμα.

Μη λησμονούμε πως ο τελευταίος στόχος κάθε παιδείας είναι να διαπλάσει έτσι το νέο, ώστε την ορισμένη στιγμή που θα αποδοθεί στο στίβο της ζωής να μπορεί να προσαρμόζεται στην άγρια ανάγκη των πραγμάτων και των ανθρώπων.

Ωσάν ξαφνικά να τον πετάξουμε, πες, Ρομβισόνα Κρούσο στο νησί. Και να του ειπούμε:

Τώρα ψάξε να βρεις τον τρόπο για να ζήσεις. Νίκα την πείνα και την δίψα σου, το κρύο και τη μοναξιά. Νίκα την απειλή του ουρανού και της θάλασσας, και τον αρχέγονο τρόμο της ύπαρξης.

Αυτό σημαίνει το discimus vitae. Ο δάσκαλος να ̓ναι η δύναμη, πράξη ο μαθητής, και το σχολειό γιορτή.

Δημήτρης Λιαντίνης, Έζησας Έρημος και Ισχυρός

Τι σημαίνει ο όρος «θύμα συναισθηματικού εκβιασμού»

Συναισθηματικός εκβιασμός: μία αόρατη μορφή κακοποίησης.

Τί είναι ο συναισθηματικός εκβιασμός;

Ο όρος συναισθηματικός εκβιασμός αναφέρεται σε μία μορφή ψυχολογικής χειραγώγησης που συμβαίνει μέσα στα πλαίσια στενών προσωπικών σχέσεων: μπορεί να είναι η σχέση ανάμεσα σε μία μητέρα και το παιδί της, η σχέση μεταξύ συζύγων, αδελφών, ακόμη και μεταξύ πολύ στενών φίλων. Σε αυτές τις σχέσεις, το ένα μέλος χρησιμοποιεί ψυχολογική πίεση προκειμένου να επιτύχει τους σκοπούς του, ενώ το άλλο μέλος υποχωρεί μπροστά στο φόβο των συνεπειών. Ο συναισθηματικός εκβιασμός είναι μία μορφή ψυχολογικής κακοποίησης με πολύ δυσάρεστες συνέπειες.

Πώς λειτουργεί;

Ο «συναισθηματικός εκβιαστής» προβάλλει τις απαιτήσεις του και τις ανάγκες του πάνω από οτιδήποτε άλλο: προκειμένου να βεβαιωθεί ότι θα πάρει αυτό που επιθυμεί χρησιμοποιεί ψυχολογική πίεση απειλώντας, άμεσα ή έμμεσα, ότι αν δε γίνει το δικό του θα υπάρξουν συνέπειες. Υπάρχουν διαφορετικές μορφές συναισθηματικού εκβιασμού. Ο εκβιαστής μπορεί να απειλεί ότι θα κάνει κακό στον εαυτό του (όχι απαραίτητα σωματικό), ότι θα τιμωρήσει το «θύμα» του αν δεν ανταποκριθεί ή μπορεί να παριστάνει το μάρτυρα προκαλώντας συναισθήματα ενοχής και οίκτου. Υπάρχουν επίσης εκείνοι που χρησιμοποιούν μία μορφή δωροδοκίας, υποσχόμενοι διάφορα ανταλλάγματα προκειμένου να επιτύχουν το σκοπό τους.

Παραδείγματα συναισθηματικού εκβιασμού.

Οι μάρτυρες. Σκεφτείτε μία μητέρα η οποία στερεοτυπικά όταν επιθυμεί κάτι, επαναλαμβάνει στα παιδιά της ότι «έκανε τα πάντα και ξόδεψε όλη της τη ζωή» για να τα μεγαλώσει σωστά ή ένα σύζυγο ο οποίος πάντα προβάλλει το γεγονός ότι εργάζεται σκληρά για να μη λείψει τίποτα στην οικογένειά του. Αυτοί οι άνθρωποι χρησιμοποιούν την ενοχή και την υποχρέωση σαν μοχλό για να επιτύχουν το σκοπό τους.

Οι τιμωροί. Οι τιμωροί χρησιμοποιούν απειλές και κυρώσεις για να πιέσουν τις καταστάσεις. Μπορεί να απειλούν ότι θα τους συμβούν επώδυνα πράγματα αν δεν τους βοηθήσουμε, ότι θα είναι δυστυχείς, ότι θα κινδυνέψουν ή ακόμα ότι θα μας κάνουν να υποφέρουμε αν δεν ενδώσουμε στις πιέσεις τους.

Οι δωροδοκούντες. Προκειμένου να αποσπάσουν αυτό που θέλουν από το «θύμα» του εκβιασμού τους, δίνουν υποσχέσεις και ανταλλάγματα: «Αν κάνεις αυτό που θέλω, θα συνεχίσω να σε φροντίζω».

Πώς αισθάνονται τα «θύματα» του συναισθηματικού εκβιασμού;

Οι συνέπειες του συνεχιζόμενου συναισθηματικού εκβιασμού είναι οδυνηρές για τον ψυχισμό των θυμάτων. Αισθάνονται ανασφαλείς, ασήμαντοι και έχουν χαμηλή αυτοεκτίμηση ενώ κάθε φορά που κάνουν κάτι για τον εαυτό τους νιώθουν εγωιστές. Τα κύρια συναισθήματα που εμπνέει ο συναισθηματικός εκβιασμός είναι φόβος, υποχρέωση και ενοχή. Το αποτέλεσμα είναι ότι το «θύμα» εμπλέκεται σε έναν ιστό από τον οποίο αισθάνεται αδύναμο ή ανίκανο να ξεφύγει.

Οι άνθρωποι που πέφτουν «θύματα» συναισθηματικού εκβιασμού είναι συνήθως άνθρωποι με έντονα αλτρουιστικά αισθήματα αλλά ταυτόχρονα φοβούνται και αποφεύγουν τη ρήξη, το θυμό και τη διαφωνία. Έχουν μεγάλη ανάγκη να τους αγαπούν, να τους αποδέχονται και να έχουν ανθρώπους γύρω τους. Γίνονται έτσι ευάλωτοι στις συναισθηματικές πιέσεις και εύκολα υπαναχωρούν με αποτέλεσμα να βάζουν πάντοτε τις ανάγκες τους σε δεύτερο πλάνο.

Είμαι «θύμα» συναισθηματικού εκβιασμού;

Παρόλο που πρόκειται για μία μορφή ψυχολογικής βίας και κακοποίησης, πολλές φορές οι άνθρωποι δυσκολεύονται να αναγνωρίσουν ή να παραδεχτούν τι τους συμβαίνει. Οι συναισθηματικοί εκβιαστές:

– Σας απειλούν ότι θα σας εγκαταλείψουν αν δεν κάνετε αυτό που σας ζητούν.

– Όταν τους αρνηθείτε κάτι, σας κάνουν τη ζωή δύσκολη.

– Σας κατηγορούν ότι είστε εγωιστές, άπληστοι, ότι σκέφτεστε μόνο τον εαυτό σας.

– Σας δίνουν υποσχέσεις τις οποίες σπάνια τηρούν όταν τελικά πετύχουν αυτό που θέλουν.

– Αφήνουν να εννοηθεί ότι αν δεν τους βοηθήσετε θα τους συμβεί κάτι κακό.

– Επαναλαμβάνουν διαρκώς πόσο τους απογοητεύετε, πόσο δεν το περίμεναν αυτό από σας και πόσο τους πληγώνει η συμπεριφορά σας.

– Σας υπενθυμίζουν συχνά πόσα έχουν κάνει για σας και άρα, πόσο υποχρεωμένοι είστε.

– Σας λένε καλά λόγια και σας φέρονται καλά όσο τους δίνετε ό,τι σας ζητήσουν αλλά τα αναιρούν όλα και γίνονται σκληροί και επιθετικοί στο πρώτο όχι που θα πείτε.

– Χρησιμοποιούν τα χρήματα σαν απειλή ή σαν εργαλείο για να σας χειριστούν.

Πώς να το αντιμετωπίσετε.

Οι σχέσεις που βασίζονται σε μηχανισμούς συναισθηματικού εκβιασμού είναι συνήθως βαθειά ριζωμένες και αντιστέκονται σθεναρά στην αλλαγή.

Αναγνωρίστε τη μορφή του εκβιασμού. Παρόλο που ο συναισθηματικός εκβιασμός, ειδικά όταν συμβαίνει χρόνια, μας δημιουργεί σύγχυση και θολώνει τη σκέψη μας, είναι πολύ σημαντικό να γνωρίζουμε τα κίνητρα της συμπεριφοράς μας. Νιώθετε ενοχή, φόβο και υποχρέωση;

Βάλτε όρια. Σπάστε το φαύλο κύκλο του εκβιασμού βάζοντας όρια και κρατήστε τα. Αυτό θα δώσει το μήνυμα ότι έχετε τη δύναμη να πείτε όχι σε κάτι που θεωρείτε παράλογο.

Φροντίστε τον εαυτό σας. Εξετάστε τις προσωπικές σας ανάγκες και επιθυμίες χωρίς να επηρεάζεστε από το φόβο της απειλής. Τι θα κάνατε για τον εαυτό σας αν είχατε απόλυτη ελευθερία;

Δείτε τον εαυτό σας από απόσταση. Πώς θα κρίνατε εσείς τον εαυτό σας; Τι ρόλο έχετε παίξει σε αυτή τη σχέση; Τι συμβουλή θα δίνατε σε έναν άνθρωπο που βρίσκετε στη θέση σας;

Ξεκινήστε με μικρές αλλαγές. Κάνοντας μικρές προσωπικές επιλογές σε καθημερινή βάση και υποστηρίζοντας τον εαυτό σας, θα σας βοηθήσει όχι μόνο να βάλετε όρια αλλά και να θυμηθείτε σταδιακά πώς είστε δυνατοί, αξιόλογοι και πως η αγάπη και η συντροφιά σας αξίζει, χωρίς να χρειάζεται να την «εξαγοράζετε» υποχωρώντας πάντα σε αυτό που σας ζητούν.

Η ιστορία της χειραψίας – Ο διαφορετικός λόγος που έδιναν τα χέρια στην αρχαιότητα

Η γνωστή χειραψία. Μια κίνηση που κάνουμε όταν συναντιόμαστε με κάποιον, ή όταν θέλουμε και κλείσουμε μια συμφωνία. Είναι μια ένδειξη εμπιστοσύνης. Όπως δεν ξεκίνησε έτσι. Παλιότερα ήταν περισσότερο ένδειξη… καχυποψίας.

Θεωρείται ότι όταν κάποιος έτεινε το δεξί του χέρι, ήθελε να δείξει ότι δεν κρατάει όπλο. Οι Ρωμαίοι από την άλλοι, έπιαναν τον πήχη του χεριού του άλλου για να διαπιστώσουν ότι δεν είχαν κρυμμένο μαχαίρι στο μανίκι του.

Επίσης, αρχαιολογικά ευρήματα και αρχαία κείμενα δείχνουν ότι η χειραψία γινόταν και στην αρχαία Ελλάδα από τον 5ο αιώνα π.Χ.

Ο Όμηρος έκανε πολλές αναφορές στα κείμενά του για τη χειραψία, ως επίδειξη εμπιστοσύνης, ενώ απεικονίζεται και στην τέχνη, τις τοιχογραφίες και τα αγάλματα. Πολλές φορές απεικονιζόταν στις επιτύμβιες στήλες, όπου ο νεκρός παριστάνεται είτε σε κάποια ασχολία της καθημερινής ζωής, είτε καθιστός ανάμεσα στα αγαπημένα του πρόσωπα, τα οποία αποχαιρετά διά χειραψίας.

Στη Μεσαιωνική Ευρώπη οι ιππότες έκαναν χειραψία μεταξύ τους για να δουν εάν θα έπεφταν κρυμμένα όπλα.

Τον 17ο αιώνα, πιστεύεται ότι οι Κουάκεροι (μέλη της «Θρησκευτικής Κοινωνίας των Φίλων», Χριστιανικής Ομολογίας η οποία εμφανίστηκε τον 17ο αιώνα στην Αγγλία με πρωτεργάτη τον Γεώργιο Φοξ) υιοθέτησαν την χειραψία ως χαιρετισμό. Μέχρι το 1800 είχε καθιερωθεί σε τέτοιο βαθμό που εκδόθηκαν και εγχειρίδια για τη σωστή χειραψία.

Πλέον οι ερευνητές θεωρούν ότι η χειραψία ουσιαστικά γίνεται για να περνάνε χημικά σήματα μεταξύ των δύο συνομιλητών και ότι αρκετοί ενστικτωδώς μυρίζουν το χέρι τους αμέσως μετά τη χειραψία για να επικοινωνήσουν μέσω της ορμής.

Η μάχη για το μυαλό: Πώς να βγούμε από μια τεχνητή, παρανοϊκή πραγματικότητα

«-Επιστήμη;… Ναι, έλεγε ο Mustapha Mond, «αυτό είναι ένα άλλο στοιχείο στο κόστος της σταθερότητας. Δεν είναι μόνο η τέχνη που είναι ασύμβατη με την ευτυχία, είναι και επιστήμη. Η επιστήμη είναι επικίνδυνη, πρέπει να την κρατάμε πιο προσεκτικά αλυσοδεμένη και φιμωμένη… Με ενδιαφέρει η αλήθεια, μου αρέσει η επιστήμη. Αλλά η αλήθεια είναι απειλή, η επιστήμη είναι ένας δημόσιος κίνδυνος. Όσο επικίνδυνη τόσο και ευεργετική. Μας έδωσε την πιο σταθερή ισορροπία στην ιστορία… Αλλά δεν μπορούμε να επιτρέψουμε στην επιστήμη να αναιρέσει την δική της καλή δουλειά.

Γι’ αυτό περιορίζουμε τόσο προσεκτικά το εύρος των ερευνητών της… Δεν τους επιτρέπουμε να ασχοληθούν με άλλα, εκτός από τα πιο άμεσα προβλήματα της στιγμής. Όλες οι άλλες έρευνες αποθαρρύνονται πολύ ολέθρια… Ο ίδιος ο Ford μας, έκανε πολλή προσπάθεια για να μετατοπίσει την έμφαση από την αλήθεια και την ομορφιά, στην άνεση και την ευτυχία… αλλά οι άνθρωποι εξακολουθούν να μιλούν για την αλήθεια και την ομορφιά σαν να ήταν τα κυρίαρχα αγαθά.

Μέχρι την εποχή του Εννεαετούς Πολέμου. Αυτό τους έκανε να αλλάξουν καλά την μελωδία τους. Τι νόημα έχει η αλήθεια ή η ομορφιά ή η γνώση όταν οι βόμβες του άνθρακα σκάνε παντού γύρω σου; Τότε άρχισε να ελέγχεται για πρώτη φορά η επιστήμη – μετά τον Εννεαετή Πόλεμο. Τότε ο κόσμος ήταν έτοιμος να ελέγξει ακόμη και τις ορέξεις του. Οτιδήποτε για μια ήσυχη ζωή. Συνεχίζουμε τον έλεγχο από τότε. Δεν ήταν πολύ καλό για την αλήθεια, φυσικά. Αλλά ήταν πολύ καλό για την ευτυχία. Δεν μπορεί κανείς να έχει κάτι για το τίποτα. Η ευτυχία πρέπει να πληρωθεί. Πληρώνετε γι’ αυτό, κύριε Watson – πληρώνετε επειδή τυχαίνει να ενδιαφέρεστε πάρα πολύ για την ομορφιά. Με ενδιέφερε πάρα πολύ η αλήθεια. Πλήρωσα κι εγώ.» “Ο θαυμαστός νέος κόσμος” του Aldous Huxley

Η μάχη για το μυαλό: Πώς να βγούμε από μια τεχνητή, παρανοϊκή πραγματικότητα.

Από την ταινία του George Cukor “Gaslight” (1944), προέρχεται ο όρος “gaslighting“.

Ο ορισμός του “gaslighting” είναι να χειραγωγείς κάποιον χρησιμοποιώντας ψυχολογικές μεθόδους ώστε να αμφισβητεί την λογική του ή τις δυνάμεις του συλλογισμού του. Θα πρότεινα στους ανθρώπους να παρακολουθήσουν αυτή την ταινία, διότι είναι πράγματι χρήσιμη για την κατανόηση του τρόπου με τον οποίο λειτουργεί το “gaslighting”.

Ο πολιτισμός είναι βασικά ένα ουσιαστικό στοιχείο, το έχουμε ξεχάσει αυτό, ο πολιτισμός και η τέχνη είναι ένα ουσιαστικό στοιχείο για το πώς βλέπουμε τους εαυτούς μας και πώς βλέπουμε τον κόσμο στον οποίο ζούμε. Είναι όργανα, αλλά είναι επίσης θεμέλια για να κρίνουμε την λεγόμενη “πραγματικότητα” στην οποία ζούμε. Και θα υπεισέλθω σε αυτό το ζήτημα του πώς υποτίθεται ότι σκεφτόμαστε μια “πραγματικότητα”, διότι ακόμη και οι προσπάθειες απεικόνισης μιας αντικειμενικής πραγματικότητας δεν είναι ακριβείς.

Μια πλήρως “αντικειμενική πραγματικότητα”… δεν υπάρχει τέτοιο πράγμα.

Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι η λεγόμενη “αντικειμενική” πραγματικότητα βασίζεται τελικά στις αισθήσεις και οι αισθήσεις μας δεν είναι αντικειμενική πραγματικότητα, καθώς μπορούμε να δούμε ακόμη και με τον οπτικό τομέα, υπάρχουν τόσα πολλά που το μάτι δεν μπορεί να δει, τα οποία όμως υπάρχουν (και τα όργανα που θα δημιουργήσουμε θα είναι επίσης περιορισμένα σε αυτή την ικανότητα).

Αυτό το άρθρο επικεντρώνεται στο τι ακριβώς συνέβη, ιδιαίτερα στον δυτικό πολιτισμό του 20ου αιώνα με έναν πολύ συνειδητό τρόπο, έτσι ώστε σήμερα να βρισκόμαστε σε μια κρίση υπαρξισμού και βασικά παραλυτικού κυνισμού, όπου οι άνθρωποι βλέπουν τον κόσμο στον οποίο ζουν ως κάτι άσχημο και κάτι λάθος, αλλά δεν μπορούν να δουν μια εναλλακτική πραγματικότητα, δεν πιστεύουν πραγματικά ότι θα μπορούσε να υπάρξει μια εναλλακτική πραγματικότητα. Και αυτό προγραμματίστηκε συνειδητά στον πολιτισμικό μετασχηματισμό που συνέβη τον 20ό αιώνα.

Ο Aldous Huxley ήταν στην πρώτη γραμμή αυτού του πολιτιστικού, μαρξιστικού μετασχηματισμού, και ιδρυτικό μέλος των “Fabian Society” άλλοι άνθρωποι όπως ο H.G. Wells ήταν στην αρχή της διαφορετικής θεώρησης του κόσμου, επειδή αποφασίστηκε μια μέρα ότι ο παλιός κόσμος των κλασικών ήταν η “πηγή” των παγκόσμιων προβλημάτων.

Αυτός είναι λοιπόν σε μεγάλο βαθμό ο κόσμος στον οποίο ζούμε σήμερα, μια επιστημονικοφανής δικτατορία, αλλά κυρίως ένας κόσμος όπου έχουν τα υποκείμενα μάθει να αγαπάνε την υποτέλειά ή, αν δεν την αγαπάνε, δεν μπορούν να δουν έναν κόσμο έξω από αυτήν. Υπάρχει καθολική απουσία φαντασίας.

Οι τελευταίοι πιστεύουν ότι αυτό είναι λάθος, αλλά δεν μπορούν να οραματιστούν έναν κόσμο όπου το καλό όχι μόνο υπάρχει αλλά και υπερισχύει σε όλα τα πράγματα. Προσπάθησες αλλά απέτυχες και έτσι μπορείς μόνο να κάνεις το καλύτερο δυνατό για να επιβιώσεις.

Αυτή είναι μια εντελώς συνειδητή σκέψη που έχει εισαχθεί στην πολιτιστική νοοτροπία και αυτού του είδους οι άσχημες ιδέες δεν θα μπορούσαν να έχουν επιτύχει χωρίς πρώτα να θάψουν ή να παραποιήσουν ή να αποδυναμώσουν, ή στην περίπτωση του Σαίξπηρ, προσπαθήσουν να τον χρησιμοποιήσουν ως πρότυπο για πιο “σύγχρονα θέματα” χάνοντας αυτό που ήταν ο αρχικός σκοπός και η ουσία του έργου Τέχνης.

Ένα πρόσωπο που έχουμε χάσει σε μεγάλο βαθμό από την συνείδηση στις Τέχνες είναι ο Φρίντριχ Σίλερ, Γερμανός θεατρικός συγγραφέας, ποιητής και ιστορικός και είναι λίγο-πολύ ο “Σαίξπηρ” της Γερμανίας.

Είναι ο πρώτος μεγάλος εκπρόσωπος του Ρομαντικού κινήματος. Το πρώτο του θεατρικό έργο, που το έγραψε πολύ νέος, αποτελεί ορόσημο στην ιστορία του θεάτρου, αν και είχε ατέλειες που παραδέχτηκε αργότερα και ο ίδιος. Μετουσιώνοντας τον ενθουσιασμό των είκοσι χρόνων του, ο Σίλλερ κατόρθωσε να δώσει στον κόσμο της εποχής του τα πρώτα μηνύματα του νέου κινήματος. Ο ρομαντισμός κήρυξε την αγάπη για την δικαιοσύνη και την ελευθερία, για την τιμωρία των ενόχων, για την ζωή, την ελπίδα, για το αύριο του ανθρώπου. Με το έργο του “Οι ληστές” προβάλλει ακριβώς αυτά τα ιδανικά. Ιδανικά πάλης του ανθρώπου ενάντια στην άδικη κοινωνία.

Το 1783-1787 γράφει δύο έργα: «Η συνωμοσία του Φιέσκο» και το «Ραδιουργία και Έρως», έργα με τα οποία ο Σίλλερ επιτίθεται στους αυλικούς, που με τις ραδιουργίες τους δημιουργούν την εγκληματική ζωή του κόσμου. Ο Σίλλερ αρχίζει πια να διαγράφει με άνεση τους χαρακτήρες και η ανάλυσή του γίνεται βαθύτερη. Έγραψε κι άλλα έργα με υψηλό καλλιτεχνικό επίπεδο, με αυστηρή τήρηση των ιδανικών του, όπως είναι τα «Ντον Κάρλος», «Μαρία Στιούαρτ», «Γουλιέλμος Τέλλος». Στα έργα του δείχνει μια εξαιρετική επιδεξιότητα στην σκηνική δομή. Είναι κάτοχος των δραματικών εξάρσεων. Μέσα σ’ αυτά ακούμε τα επίκαιρα μηνύματα και διδάγματα του Σαίξπηρ.

Ο Αλεξάντρ Σεργκέγεβιτς Πούσκιν, ο διάσημος Ρώσος ποιητής, λογοτέχνης, ο μεγαλύτερος ποιητής της Ρωσίας, που θεωρείται κι ο δημιουργός της νεότερης Ρωσικής λογοτεχνίας και γνωστός φιλέλληνας, ο Ρώσος ποιητής της ελευθερίας, επηρεάστηκε πολύ από τα έργα του Σίλερ και οι δύο ποιητές επηρεάστηκαν πολύ από τα έργα του Σαίξπηρ.

Η “ταφή” του Σίλλερ έγινε με πολύ συνειδητό τρόπο επειδή ο Σίλλερ προσφέρει στην πραγματικότητα το αντίδοτο, περισσότερο από οποιονδήποτε άλλο ποιητή ή φιλόσοφο που έχω διαβάσει, όπου μπορούμε να ενώσουμε τον ηθικό κόσμο, τον όμορφο κόσμο και το καλό, με την πραγματικότητα σε μια αρμονική ένωση, δεν είναι κάτι που πρέπει να επιβληθεί ή να διδαχθεί ή να κηρυχθεί στους ανθρώπους, αλλά είμαστε πραγματικά ευτυχείς να το κάνουμε και χαιρόμαστε να σχηματίζουμε μια τέτοια ένωση.

Ο σκοπός αυτού του άρθρου είναι να μας κάνει να συνειδητοποιήσουμε τι συμβαίνει τα τελευταία εκατό χρόνια όσον αφορά τον πολιτιστικό και πνευματικό υπαρξισμό που έχει περάσει, ιδίως μετά τον Πρώτο Παγκόσμιο Πόλεμο, έτσι ώστε η νέα γενιά που έζησε τον Πρώτο Παγκόσμιο Πόλεμο να γίνει γνωστή ως “Χαμένη Γενιά” και αυτή η προοπτική συνεχίστηκε σε όλες τις επόμενες γενιές, έτσι ώστε σήμερα να έχουμε τον εξουθενωτικό κυνισμό ως το νέο πλαίσιο και αυτό έχει κατασκευαστεί ειδικά και με σκοπό την υποδούλωση του πληθυσμού.

Δεν χρειάζεσαι καμία χρήση βίας ή άλλα ακραία μέτρα αν έχεις έναν πληθυσμό που πιστεύει τελικά σε μια ακραία μορφή υπαρξισμού.

Έχουμε άφθονο ψωμί και αγαθά, τσίρκο και θεάματα, θαύματα και μυστήρια στην εποχή μας, αλλά δεν είναι αυτό που τελικά δημιουργεί έναν πληθυσμό που θα παραμείνει ουσιαστικά παράλυτος, ενώ η τυραννία θα κυριαρχεί όλο και περισσότερο πάνω στους ανθρώπους.

Η αληθινή πηγή της υποδούλωσής μας είναι η απόρριψή μας, η ανικανότητά μας να οραματιστούμε, μια εναλλακτική πραγματικότητα, όπου ο κόσμος θα μπορούσε να υπάρχει με το Αγαθό να προεδρεύει και ότι η Αρμονία μπορεί να είναι κάτι παντοτινό κι αληθινό.

Είναι ο πολιτισμός, η εκπαίδευσή και συνεπώς οι τέχνες και η χρήση ως σημαντικές των θρησκευτικών και πνευματικών διδασκαλιών που έχουν κάνει τις ανθρωπόμαζες να αποδεχτούν μια τεχνητή, δυστοπική, παραφύση πραγματικότητα, όπου μπορούν να υπάρχουν μόνο σε κάποια μορφή σκλάβων.

Μπορεί να υποστηρίζουν ότι δεν είναι μια μόνιμη κατάσταση, αλλά δεν αντιστέκονται ή δεν την αμφισβητούν, μπορεί να αποδέχονται ότι όσοι συμμετέχουν σε έναν τέτοιο υποβαθμισμένο κόσμο θα κριθούν ανάλογα και θεωρούν τους εαυτούς τους ασφαλείς αφού απλά έχουν κάνει check out, έχουν αποσυνδέσει τον εαυτό τους από το να συμμετέχουν εποικοδομητικά σε οτιδήποτε.

Και έπειτα υπάρχουν και εκείνοι, οι οποίοι αυξάνονται ολοένα και περισσότερο, που πιστεύουν ότι μια τέτοια καταστροφή πρέπει να επέλθει προκειμένου να καθαρίσει επιτέλους ο κόσμος και να εξαγνιστεί από τους “ανθρώπινους ρύπους” του.

Έτσι, ζούμε σε έναν κόσμο όπου η πλειοψηφία πιστεύει ότι ο κόσμος είναι έτσι όπως είναι επειδή έτσι είναι και δεν μπορεί να υπάρξει διαφορετικά. Αυτό είναι το μόνο που χρειάζεται ουσιαστικά ένας πληθυσμός για να τον υποδουλώσει κάποιος, γιατί ένας τέτοιος λαός δεν θα κουνήσει ούτε το δαχτυλάκι του για να αμφισβητήσει τα πλεονεκτήματα ενός τόσο άσχημου και άδικου συστήματος.

Ό,τι έγραψε ο Σίλερ (συμπεριλαμβανομένων των θεατρικών του έργων, της ποίησής του, των δοκιμίων του και των ιστορικών του συγγραμμάτων του) ήταν μια έρευνα για το πώς θα μπορούσε κανείς να ενώσει το Ηθικό με το Ελεύθερο.

Kαντιανή σκέψη.

Εκείνη την εποχή ο Ιμμάνουελ Καντ ήταν ένας από τους πιο δημοφιλείς φιλοσόφους και παραμένει έτσι μέχρι σήμερα. Πολλοί άνθρωποι έχουν στην πραγματικότητα υιοθετήσει την Καντιανή σκέψη, είτε το γνωρίζουν είτε όχι. Η Καντιανή ηθική περιστρέφεται γύρω από την ιδέα του “καθήκοντος”- οι πράξεις που εκτελούνται γύρω από μια “αρχή του καθήκοντος” θεωρήθηκε ότι είναι ο μόνος τρόπος με τον οποίο μπορούμε να κρίνουμε την ηθική αξία. Έτσι, η έκφραση “για να είσαι Καντιανός…” Αυτό συμπίπτει σε μεγάλο βαθμό με τον Στωικισμό, τον οποίο ο Καντ προχώρησε παραπέρα.

Η ιδέα του Καντ για το “παγκόσμιο καθήκον” θεωρείται η ύψιστη τάξη, σε έναν τέτοιο κόσμο όλα τα άλλα θα υπόκεινται σε αυτόν τον κανόνα, συμπεριλαμβανομένων των Τεχνών και όσων κρίνουμε ως το Ωραίο, το Καλό και το Ελεύθερο.

Ο Σίλερ διαφωνούσε εντελώς με αυτό και θεωρούσε ότι τα αποτελέσματά του ήταν απίστευτα καταστροφικά, επειδή η Καντιανή άποψη μας δίδασκε ότι μπορούμε να θεωρηθούμε “καλοί” ή “ηθικοί” ή όποιος άλλος τιμητικός τίτλος, μόνο μέσω της βίαιης παρέμβασης στον εαυτό μας, δαμάζοντας τα ένστικτα και τις επιθυμίες μας. Γιατί, δεν είμαστε από την φύση μας καλοί, αλλά μάλλον από την φύση μας είμαστε κακοί και πρέπει πάντα να επεμβαίνουμε στον εαυτό μας για να το ανατρέπουμε αυτό, ώστε να γινόμαστε καλοί.

Σύμφωνα με αυτή την Καντιανή άποψη, τα πάντα γίνονται διάφοροι τόνοι του γκρι. Πού χωράει η Ζωή, η Χαρά και η Ευτυχία, το Όμορφο και το Ελεύθερο σε ένα τέτοιο κατασκεύασμα, αν δεν ταιριάζουν σε κάποιο άκαμπτο καλούπι του “καθήκοντος”;

Και τίθεται επίσης το ερώτημα: “καθήκον προς τι ακριβώς;”. Έτσι, σύμφωνα με την Καντιανή άποψη, θα υπάρχει πάντα ένα κομμάτι του εαυτού μας που θα πρέπει να κρατάμε για πάντα κρυμμένο, κλειδωμένο, φυλακισμένο και θα πρέπει να χτυπάμε αυτό το ζώο μέσα μας (τον αληθινό Τοτεμικό εαυτό) για να μην γίνει πολύ δυσκίνητο, θα πρέπει να το λιμοκτονούμε για να μην υποκύψουμε στις επιθυμίες του και μην (Κθούλου φυλάξει) το εξαπολύσουμε καταπάνω τους να τα κάνει όλα πουτάνα.

Αυτό που ανέδειξε ο Σίλερ ήταν ότι αυτό ήταν εντελώς λάθος και ότι τα ένστικτα και οι επιθυμίες μας δεν είναι εγγενώς ή εκ φύσεως κακά, αλλά απλώς πρέπει να καλλιεργούνται, όπως καλλιεργούμε τον εαυτό μας σε άλλες υποθέσεις, όπως η ομιλία. Δεν γεννιόμαστε με την ικανότητα να μιλάμε την γλώσσα, αλλά όταν την μάθουμε, δεν είναι κάτι αφύσικο για μας, αλλά όχι μόνο φυσικό αλλά και απαραίτητο για την σκέψη και την ύπαρξή μας.

Ο Σίλερ ανέφερε ότι μπορούμε να καλλιεργήσουμε τον εαυτό μας μ’ αυτόν τον τρόπο, έτσι ώστε το φυσικό μας ένστικτο, χωρίς δισταγμό ή σκέψη, να εναρμονίζεται φυσικά με το Αγαθό. Και ότι η φύση, συμπεριλαμβανομένης της δικής μας φύσης, δεν είναι κάτι που πρέπει να περιφρονούμε ή να μαστιγώνουμε συνεχώς, αλλά είναι απαραίτητη για να αποκτήσουμε πρόσβαση σε αυτό το καλύτερο κομμάτι του εαυτού μας. Τον Διπλό εαυτό μας.

O Σίλερ ήταν ο “Σαίξπηρ” της Γερμανίας. Ο διάσημος Ιταλός συνθέτης όπερας Τζουζέπε Βέρντι είχε μεταφέρει στην οπερατική σκηνή πολλά από τα έργα του Σίλερ, όπως η Giovanna d’Arco (Ιωάννα της Λωραίνης, βασισμένη στο έργο του Σίλερ (Η υπηρέτρια της Ορλεάνης), I Masnadieri (Οι ληστές), Don Carlos και Luisa Miller. Συνιστώ ανεπιφύλακτα στους ανθρώπους να παρακολουθήσουν αυτές τις παραστάσεις, ειδικά αυτή του Δον Κάρλος, η οποία διαδραματίζεται στο σκηνικό της Ισπανικής Ιεράς Εξέτασης και της Ιωάννας της Λωραίνης.

Ένα άλλο πολύ διάσημο δράμα που έγραψε ο Σίλλερ ήταν το Wilhelm Tell, το οποίο είναι μια ιστορία που συμμετέχει στην πραγματική ιστορία, για το πώς η Ελβετία έγινε Δημοκρατία σε αντίθεση με την κυρίαρχη μοναρχία/αυτοκρατορία που υπέτασσε τον λαό εκείνη την εποχή. Και ο όρκος Rütli έγινε διάσημος εξαιτίας του θεατρικού έργου του Σίλερ Βίλχελμ Τέλλε.

“Όχι, υπάρχει όριο στην δύναμη του τυράννου! Όταν ο καταπιεσμένος άνθρωπος δεν βρίσκει δικαιοσύνη, όταν το μπουρδέλο γίνεται αφόρητο, εμφανίζεται με ατρόμητη καρδιά στον ουρανό, και από εκεί κατεβάζει τα αιώνια δικαιώματά του, τα οποία παραμένουν εκεί, αναφαίρετα δικά του και άφθαρτα σαν τα ίδια τα αστέρια. Η πρωταρχική κατάσταση της φύσης επανεμφανίζεται, όπου ο άνθρωπος έρχεται αντιμέτωπος με τον συνάνθρωπό του; Και αν όλα τα άλλα μέσα αποτύχουν στην ανάγκη του, απομένει ένα τελευταίο καταφύγιο -το δικό του καλό σπαθί. Το πιο πολύτιμο από τα αγαθά μας μπορούμε να το υπερασπιστούμε, από την βία. Στεκόμαστε μπροστά στην πατρίδα μας, στεκόμαστε μπροστά στις γυναίκες μας, μπροστά στα παιδιά μας!

Θέλουμε να είμαστε μια ενιαία ομάδα αδελφών, να μην χωρίσουμε ποτέ σε κίνδυνο ή δυστυχία. Θέλουμε να είμαστε ελεύθεροι, όπως ήταν οι πατέρες μας, και προτιμούμε να πεθάνουμε παρά να ζήσουμε στην σκλαβιά. Θέλουμε να εμπιστευόμαστε τον ένα και μοναδικό Θεό και να μην φοβόμαστε ποτέ την ανθρώπινη δύναμη”.
“Ο όρκος του Ρούτλι” Φρίντριχ Σίλλερ “Wilhelm Tell”

Την εποχή που ο Σίλλερ έγραφε αυτό το κείμενο, η Αμερικανική Επανάσταση είχε συμβεί λίγο καιρό πριν και υπήρχε μεγάλη επιθυμία στην Ευρώπη να γίνει το ίδιο, να ανατραπεί (φαινομενικά) η μοναρχία και το φεουδαρχικό σύστημα που υποδούλωνε τους ανθρώπους και να δημιουργηθούν συστήματα που επίσης υποδουλώνουν τον άνθρωπο, με την φαιδρή ονομασία, “δημοκρατία” (κομουνισμός, σοσιαλισμός, εθνικοσοσιαλισμός) δήθεν για την ευημερία και το όφελος των ανθρωπόζωων. Έτσι έφτιαξαν οι Αγγλοσάξονες, τις ΗΠΑ, ώστε να αποτελέσουν ένα “πρότυπο δημοκρατίας” ώστε να συνεχίσουν να κρατούν υπόδουλους, τους υπόδουλους λαούς του πλανήτη.

Αναμενόμενο είναι πως υπήρξε μεγάλη προσπάθεια να θαφτούν τα έργα του Σίλερ, επειδή επικεντρώθηκε πολύ στην ενθάρρυνση για την επίτευξη της ελευθερίας μακριά από πολιτικά κινήματα των ελίτ, αλλά επικεντρώθηκε επίσης πολύ στο πώς αυτό θα μπορούσε να επιτευχθεί πολιτισμικά, το οποίο είναι πραγματικά και το πιο σημαντικό πράγμα.

Πρέπει πρώτα να έχεις μια ελεύθερη ταυτότητα προτού μπορέσεις να διαπράξεις ενέργειες για την υποστήριξη μιας ιδέας ελευθερίας. Διαφορετικά μπορεί να γίνει πολύ συγκεχυμένη κι άναρχη, όπως είδαμε με την τρομοκρατία των Ιακωβίνων στην Γαλλική Επανάσταση και των Αμερικάνων σε κάθε χώρα που επέβαλαν την “δημοκρατία” τους.

Έναν πολίτη που θα προτιμούσε να πεθάνει παρά να ζήσει στην σκλαβιά και να μη φοβηθεί ποτέ την ανθρώπινη δύναμη, δηλαδή την δύναμη της τυραννίας, η οποία είναι μια ανθρώπινη δύναμη. (Το αντίθετο ακριβώς από αυτό που ήδη κάνουμε δηλαδή.) Η τυραννία δεν είναι παντοδύναμη, δεν είναι μια απόλυτη δύναμη και δεν πρέπει να ανεχόμαστε τις προσπάθειές της να υποταχθεί πάνω μας. Είναι ένα ανθρώπινο (αν κι απάνθρωπο) κατασκεύασμα και μπορεί να διαλυθεί εις τα εξ ων συνετέθη.

Δεν πρέπει να επιτρέψουμε στον εαυτό μας να δυσπιστήσει, να εγκαταλείψει αυτή την ιδέα του Καλού, του Ωραίου και του Αληθινού, απλώς και μόνο εξαιτίας κάποιας ανθρώπινης τυραννικής δύναμης, η οποία δεν κατέχει πραγματικά καμία μονιμότητα, αξία ή δύναμη, στον κόσμο που ζούμε.

Ένας τέτοιος λαός που θα προτιμούσε να πεθάνει παρά να ζήσει στην σκλαβιά, σίγουρα δεν είναι αποδεκτή ιστορία για τα παιδιά, πόσο μάλλον για τους ενήλικες σε έναν κόσμο που κυβερνάται από τυράννους που λένε ότι δεν έχουμε το δικαίωμα να επιλέξουμε τι μας επιφυλάσσει το μέλλον.

Τα έργα του Σίλλερ επικεντρώνονται στο πώς μπορεί να επιτευχθεί η ελευθερία από την τυραννική κυριαρχία, συμπεριλαμβανομένου του επιπέδου του πολιτισμού, το οποίο συχνά ξεχνιέται ως βασικό συστατικό της ελευθερίας και ως βασικό συστατικό που υπαγορεύει αν μια κοινωνία θα αποτελείται από ελεύθερους ανθρώπους ή από μια κοινωνία δουλοπρεπών ανθρωποειδών.

Ο Γκαίτε, ο οποίος εξακολουθεί να μνημονεύεται και να γιορτάζεται στην Γερμανία, ήταν στενός φίλος και σύμμαχος του Σίλλερ. Τόσο ο Γκαίτε όσο και ο Σίλλερ αναγνωρίστηκαν τον 19ο αιώνα ως οι δύο πιο σεβαστές μορφές της γερμανικής κλασικής λογοτεχνίας. Και οι δύο άνδρες είχαν ζήσει στην πόλη της Βαϊμάρης που βρίσκεται στην κεντρική Γερμανία και αποτέλεσαν τις σημαίνουσες μορφές του λογοτεχνικού κινήματος που είναι γνωστό ως “Κλασικισμός της Βαϊμάρης”.

Ο “Κλασικισμός της Βαϊμάρης”, σε αντίθεση με ό,τι θέλει να σας κάνει να πιστέψετε η προπαγάνδα της Wikipedia, δεν ήταν ποτέ ένας νέος ανθρωπισμός που προέκυψε από τις ιδέες του ρομαντισμού. Στην πραγματικότητα ήταν οι μυθολογίες του ρομαντικού κινήματος που εξαπέλυσαν μια μορφή πολιτιστικού πολέμου εναντίον των Γερμανών κλασικών.

Από τον Νίτσε έως τον Βάγκνερ, το ρομαντικό κίνημα διαμαρτυρίας του Γερμανικού Κινήματος Νεολαίας, έως τον ρομαντικό πολιτισμικό πεσιμισμό και τον υπαρξισμό της περιόδου μετά τον Α’ Παγκόσμιο Πόλεμο (γνωστό ως η “Χαμένη Γενιά”), όλα αυτά τα κύματα σκέψης αποτελούσαν ουσιαστικά μέρος της ίδιας αδιάλειπτης παράδοσης που αντιτίθεται στον Γερμανικό κλασικισμό. Δεδομένου ότι η Γερμανία ήταν αυτή που είχε καταστεί ηγέτης στον δυτικό κόσμο στην δημιουργία ιδιοφυιών στους κλασικούς και επομένως η Γερμανία ήταν αυτή που δέχθηκε την πιο σφοδρή επίθεση. Όλ’ αυτά τα λεγόμενα ρομαντικά κινήματα προώθησαν μορφές ηρωικού μηδενισμού.

Το Συνέδριο της Βιέννης (1814-1815) είναι αυτό που ξεκίνησε όλο αυτόν τον πολιτιστικό πόλεμο, ειδικότερα, κατά του κλασικισμού της Βαϊμάρης. (Ο κλασικισμός της Βαϊμάρης ήταν επίσης ο λόγος για τον οποίο η Γερμανία είχε τόσους πολλούς σπουδαίους συνθέτες που προέκυψαν ή επηρεάστηκαν από αυτήν την περίοδο). Πολλοί ιστορικοί αναγνωρίζουν ότι το Συνέδριο της Βιέννης, το οποίο ήταν υπεύθυνο για τον απάνθρωπο διαμελισμό της Ευρώπης μετά τους Ναπολεόντειους Πολέμους, ευθύνεται σε μεγάλο βαθμό για την πολιτική υποδαύλιση που οδήγησε στον Α’ Παγκόσμιο Πόλεμο έναν αιώνα αργότερα.

Ένα άλλο Συνέδριο της Βιέννης ήταν τα “Διατάγματα του Κάρλσμπαντ”, τα οποία υιοθετήθηκαν στην Γερμανική Συνομοσπονδία το 1819 και τα οποία υποστήριζαν την κυριαρχία της αυτοκρατορίας και της μοναρχίας. Έτσι και πάλι, αυτό ήταν μια πολύ σαφής αντίδραση στην έμπνευση της Αμερικανικής “Επανάστασης” που συνέβαινε στην Ευρώπη, υπήρξε αυτή η βαριά παρέμβαση στην Ευρώπη εξαιτίας αυτού και μέρος του ήταν τα “Διατάγματα του Κάρλσμπαντ” τα οποία απαγόρευαν κάθε είδους τέχνη που προωθούσε την ιδέα της ελευθερίας του λαού, ελεύθερη από την αυτοκρατορία κι ελεύθερη από την μοναρχία και την τυραννία.

Τα “Διατάγματα του Κάρλσμπαντ” καθιέρωσαν αυστηρούς περιορισμούς στις ακαδημαϊκές και δημοσιογραφικές ελευθερίες και δημιούργησαν μια ομοσπονδιακή επιτροπή για την διερεύνηση όλων των ενδείξεων πολιτικής αναταραχής στα Γερμανικά κρατίδια, αυτό ήταν μια αντίδραση στο κύμα του ρεπουμπλικανισμού που σάρωσε την Ευρώπη μετά την φαινομενική επιτυχία της Αμερικανικής “Επανάστασης” κατά της Μοναρχίας της Βρετανίας. Έτσι, οι διοργανωτές του Συνεδρίου της Βιέννης είδαν αυτό το ρεύμα του ρεπουμπλικανισμού ως μια μορφή επαναστατικής εξέγερσης που έπρεπε να συντριβεί στην πολιτιστικές του ρίζες με κάθε κόστος.

Και αυτός είναι επίσης ο λόγος για τον οποίο οι Ηνωμένες Πολιτείες είχαν πολλούς από τους καλύτερους από αυτούς τους ανθρώπους που δίδασκαν τους κλασικούς και που ήταν καλλιτέχνες αυτού του κλασικού κινήματος, πολλοί από τους οποίους κατέληξαν στις Ηνωμένες Πολιτείες για να ξεφύγουν από τα διατάγματα του Κάρλσμπαντ.

Η κλασική περίοδος της Βαϊμάρης που ξεκίνησε περίπου το 1772 πήρε το όνομά της από το μέρος όπου ζούσαν πολλοί από τους κορυφαίους στοχαστές της εποχής, όπως ο Γκαίτε και ο Σίλερ, ο Βίλχελμ και ο Αλεξάντερ φον Χούμπολντ έζησαν επίσης στην Βαϊμάρη (οι εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις του Χούμπολντ ήταν ένα από τα πράγματα που δέχθηκαν σφοδρή επίθεση στο πλαίσιο των Διαταγμάτων του Κάρλσμπαντ).

Η κλασική περίοδος της Βαϊμάρης καθορίστηκε από ένα επαναστατικό πνεύμα για την δημιουργικότητα στην λογοτεχνία και τον πολιτισμό. Δεν επρόκειτο απλώς για μια νέα δημιουργία, αλλά για την αξιοποίηση των πλουσιότερων κλασικών παραδόσεων του παρελθόντος και επηρεάστηκε σε μεγάλο βαθμό από τον Ελληνικό Κλασικισμό.

Ο Γκαίτε και ο Σίλερ έγιναν οι ηγέτες της λογοτεχνικής διάστασης αυτού του κινήματος. Ο Γκαίτε θα διοριστεί διευθυντής του θεάτρου της Βαϊμάρης (το σημερινό Εθνικό Θέατρο) το 1791 και κατά την διάρκεια αυτής της περιόδου ανέβηκαν για πρώτη φορά στην σκηνή τα επικά δράματα του Σίλλερ, όπως η τριλογία του Βάλλενσταϊν, η Παρθένος της Ορλεάνης (Ιωάννα της Λωραίνης), η Μαρία Στιούαρτ (η ιστορία της Μαρίας της Σκωτίας και της βασίλισσας Ελισάβετ Α’) και ο Βίλχελμ Τέλλε.

Ο Σίλλερ, γνωστός στην εποχή του και όχι μόνο ως ο ποιητής της ελευθερίας, έγραψε το Wilhelm Tell το 1804 και θεωρείται αριστούργημα μέχρι σήμερα και αγαπήθηκε ιδιαίτερα από πολλούς στην Γερμανία και την Ελβετία. Είναι μια ιστορία για το πώς η αυτοκρατορία και η τυραννία νικήθηκαν από έναν λαό που διατήρησε και υπερασπίστηκε την αξιοπρέπεια και την ελευθερία του. Η λαϊκή ιστορία διαδραματίζεται στην Ελβετία του 14ου αιώνα κατά την διάρκεια της κυριαρχίας των Αψβούργων στην Αυστριακή Αυτοκρατορία.

Σύμφωνα με ιστορικές αναφορές, που αναφέρονται στο Λευκό Βιβλίο του Σάρνεν, το οποίο γράφτηκε το 1474 ως συλλογή μεσαιωνικών χειρογράφων, ο Όρκος του Ρούτλι ήταν μια συνωμοσία για την ανατροπή της τυραννίας των Αψβούργων και είναι αυτό που ξεκίνησε την εξέγερση του Μπούργκενμπρουχ. Μεταξύ των ονομάτων που αναφέρονται στο μεσαιωνικό χειρόγραφο είναι και αυτό του ήρωα, Βίλχελμ Τελ.

Αυτή η μικρή ομάδα Ελβετών από τρία μόνο καντόνια (δήμους) εκείνη την εποχή, η οποία αυξήθηκε σε 26 καντόνια, εναντιώθηκε στην τυραννική κυριαρχία της Αυστριακής Αυτοκρατορίας και σχημάτισε την Εβελτική Συνομοσπονδία.

Ο όρκος του Ρούτλι ήταν η πρώτη διακήρυξη ανεξαρτησίας της Ελβετίας.

Η Γερμανία κατά την εποχή που ο Σίλερ έγραφε το “Βίλχελμ Τέλλε”, δεν ήταν κυρίαρχο έθνος, αλλά κυβερνιόταν μεταξύ της Αυστριακής Μοναρχίας των Αψβούργων και του Βασιλείου της Πρωσίας. Μετά την εποχή του Ναπολέοντα, το Συνέδριο της Βιέννης ίδρυσε την Γερμανική Συνομοσπονδία (ως αντικατάσταση της Αγίας Ρωμαϊκής Αυτοκρατορίας), η οποία αποτελούνταν χαλαρά από 39 κράτη.

Ο αυτοκράτορας της Αυστρίας κατείχε την μόνιμη “προεδρία” αυτής της Γερμανικής Συνομοσπονδίας μέχρι τον πόλεμο των επτά εβδομάδων μεταξύ του Βασιλείου της Πρωσίας και της Αυστριακής Αυτοκρατορίας το 1866. Η Πρωσία νίκησε και ανέλαβε το “εγγενές δικαίωμα” να κυβερνά τα Γερμανικά εδάφη.

Έτσι, οι επιπτώσεις της αμφιλεγόμενης επιλογής του ιστορικού σκηνικού που επέλεξε ο Σίλερ για το επικό του δράμα “Βίλχελμ Τέλλε” κατά την διάρκεια της ζωής του και πέραν αυτής, δεν πρέπει να περάσουν απαρατήρητες. Ο Σίλερ είχε επιλέξει να δώσει έμφαση σε αυτή την ιστορική περίοδο, όπως ακριβώς είχε κάνει και ο Σαίξπηρ, ως μάθημα για τους ανθρώπους της εποχής του, ότι κανείς δεν πρέπει να υποτάσσεται στην τρέλα και το καπρίτσιο ενός τυράννου.

Με την σειρά του, ο Σίλερ καθόρισε το πνεύμα που θα χρειαζόταν για να αντιταχθεί στα δεσμά της αυτοκρατορίας και της αυτοκρατορικής κυριαρχίας. Για τον λόγο αυτό ο “Βίλχελμ Τέλλε” εξακολουθεί να συγκαταλέγεται στα πιο αγαπημένα δράματα του Σίλερ. Δεν είναι τυχαίο ότι ο Μπετόβεν (1770-1827) επέλεξε ένα ποίημα του Σίλερ, την “Ωδή στην χαρά”, για να κορυφώσει το έργο της δικής του ζωής στην 9η Συμφωνία του.

Ο Μπετόβεν ήταν επίσης υπέρ του ρεπουμπλικανισμού και η 9η Συμφωνία του είναι ξεκάθαρα ένα κάλεσμα προς την φωνή του λαού να χαρεί με την αναγνώριση ότι όλοι οι άνθρωποι είναι αδέρφια και ότι όλη η ανθρωπότητα προοριζόταν να ζήσει σε αρμονία και ειρήνη. Η “Ωδή στη χαρά” είχε αρχικά τον τίτλο “Ωδή στην ελευθερία” από τον Σίλερ. Ο Alexander Thayer στην βιογραφία του για τον Μπετόβεν έγραψε:

“Η σκέψη βρίσκεται κοντά στο ότι ήταν η πρώιμη μορφή του ποιήματος, όταν ήταν ακόμα “Ωδή στην Ελευθερία” (όχι “στην Χαρά”), που προκάλεσε για πρώτη φορά τον ενθουσιώδη θαυμασμό γι’ αυτό στο μυαλό του Μπετόβεν”.

Η “Ωδή στη Χαρά” του Μπετόβεν εκτελέστηκε από Ιαπωνική χορωδία 10.000 ατόμων. Η εκτέλεση αυτού του κομματιού με χορωδία 10.000 ατόμων έχει σκοπό να αντιπροσωπεύσει την φωνή της ανθρωπότητας.

Ο Βάγκνερ και ο Νίτσε δυστυχώς, δεν είναι οι πατέρες του καλλιτεχνικού και πολιτιστικού εκφυλιστικού κινήματος που ζούμε σήμερα και έχουμε δει πόσο ακραίες μορφές τέχνης έχουν διαμορφωθεί και πώς συνεχίζουν να επιτίθενται στην κλασική τέχνη και ιδιαίτερα στην κλασική μουσική, που ύμνησαν αυτοί (και όλοι) οι μεγάλοι στοχαστές και καλλιτέχνες. Οι ταινίες του Χόλιγουντ προβάλλουν εδώ και καιρό την προπαγανδιστική ιδέα ότι η βαθιά εκτίμηση της κλασικής μουσικής παρουσιάζεται ως συνδεδεμένη με τους ναζί ή τους ψυχοπαθείς, ειδικά όταν πρόκειται για την μουσική του Γιοχάνες Σεμπάστιαν Μπαχ (1685-1750).

Εκτός από τις αμέτρητες κινηματογραφικές σκηνές με αξιωματικούς των SS να παίζουν κλασική μουσική στο γραμμόφωνό τους ακριβώς πριν κάνουν κάτι αποτρόπαιο, υπάρχουν επίσης σκηνές όπως αυτή στην Λίστα του Σίντλερ, όπου παίζεται το Πρελούδιο του Μπαχ από την Αγγλική Σουίτα αρ. 2, ενώ οι Ναζί διεξάγουν φρικτές πράξεις βίας.

Το βλέπουμε επίσης στην αγάπη του Χάνιμπαλ Λέκτερ για τις παραλλαγές Γκόλντμπεργκ του Μπαχ, μαζί με σκηνές κανιβαλισμού, που εμφανίζονται στο πρωτότυπο και στο ριμέικ της τηλεοπτικής σειράς του 2013.

Και για άλλη μια φορά στο “Κουρδιστό Πορτοκάλι” του Στάνλεϊ Κιούμπρικ, όπου η 9η Συμφωνία του Μπετόβεν παίζεται κατά την διάρκεια της “σκηνής πλύσης εγκεφάλου” με ναζιστικές αναφορές και συμβολισμούς, καθώς και σε μια άλλη σκηνή όπου ο πρωταγωνιστής έχει βίαια οράματα και φαντασιώσεις.

Η αντιστοίχιση της κλασικής μουσικής με τους ναζί και τους ψυχοπαθείς δεν είναι τυχαία.

Αποτελεί μέρος του συνεχιζόμενου πολιτιστικού πολέμου κατά του Κλασικισμού γενικότερα ως κάτι συγγενές με τον ολοκληρωτισμό. Ενώ στην πραγματικότητα, ήταν το ακριβώς αντίθετο. Ο ολοκληρωτισμός θεωρούσε τον Κλασικισμό της Βαϊμάρης με την επαναστατική του τάση για ελευθερία του λαού ως θανάσιμη απειλή για την ύπαρξή του.

Ο Χίτλερ έκανε γνωστό ποιοι ήταν μεταξύ των αγαπημένων του, συμπεριλαμβανομένων “γερμανικών” συνθετών όπως ο Βάγκνερ και ο Άντον Μπρούκνερ, οι οποίοι ήταν και οι δύο πρότυπα του ρομαντικού κινήματος. Κατά την διάρκεια της ναζιστικής βασιλείας, επιβλήθηκε αυστηρή λογοκρισία και πολιτιστικοί έλεγχοι για να υποστηριχθεί αυτό που ο Χίτλερ αναγνώριζε ως ισχυρή γερμανική ταυτότητα, επηρεασμένη σε μεγάλο βαθμό από καλλιτέχνες του ρομαντικού κινήματος.

Ο θρυλικός και εξαιρετικά ταλαντούχος Γερμανός μαέστρος Βίλχελμ Φούρτβανγκλερ (1886-1954), ξεχωρίζει κατά την διάρκεια αυτής της περιόδου σκληρής λογοκρισίας. Όχι μόνο αρνήθηκε να γίνει οπαδός των Ναζί, αλλά η Γκεστάπο γνώριζε ότι παρείχε βοήθεια στους Εβραίους και έδινε μεγάλο μέρος του μισθού του σε Γερμανούς μετανάστες κατά την διάρκεια των συναυλιών του εκτός Γερμανίας.

Ο Furtwängler ήταν αρχιμουσικός της Φιλαρμονικής Συμφωνικής του Βερολίνου από το 1922 έως το 1945. Το 1934, ο Furtwängler περιέγραψε δημόσια τον Χίτλερ ως “εχθρό της ανθρώπινης φυλής” και την πολιτική κατάσταση στην Γερμανία ως “schweinerei” (που σημαίνει κυριολεκτικά γουρουνιά). Το 1933, ο Furtwängler συναντήθηκε με τον Χίτλερ για να προσπαθήσει να σταματήσει την αντισημιτική πολιτική στον τομέα της μουσικής. Η Berta Geissmar, στενή συνεργάτιδα του Furtwängler, έγραψε:

“Μετά την ακρόαση, μου είπε ότι ήξερε πλέον τι κρυβόταν πίσω από τα στενόμυαλα μέτρα του Χίτλερ. Δεν είναι μόνο ο αντισημιτισμός, αλλά η απόρριψη κάθε μορφής καλλιτεχνικής, φιλοσοφικής σκέψης, η απόρριψη κάθε μορφής ελεύθερου πολιτισμού…”.

Τόσα πολλά χρόνια αργότερα, ο Furtwängler θα γινόταν ένας από τους κύριους στόχους καταστροφής του νέου πολιτιστικού κυνηγιού μαγισσών που διευθύνει η CIA, γνωστού ως Κογκρέσο για την Πολιτιστική Ελευθερία (το νέο Κογκρέσο της Βιέννης), το οποίο ιδρύθηκε το 1949 για να εξαπολύσει μια μεταμοντέρνα επίθεση στην Γερμανική κλασική κουλτούρα.

Ο Furtwängler έγραψε στο ημερολόγιό του το 1935 ότι υπήρχε πλήρης αντίφαση μεταξύ της φυλετικής ιδεολογίας των Ναζί και του αληθινού γερμανικού πολιτισμού, αυτού του Σίλερ, του Γκαίτε και του Μπετόβεν. Πρόσθεσε το 1936: “Ο Furtwängler δεν είναι ο μόνος που μπορεί να κάνει κάτι τέτοιο: “το να ζεις σήμερα είναι περισσότερο από ποτέ ζήτημα θάρρους”.

Είναι αυτό το ζήτημα του θάρρους που θα καθορίσει τι θα υπαγορεύσει την μελλοντική κουλτούρα όχι μόνο της Γερμανίας αλλά ολόκληρου του δυτικού κόσμου. Θα κριθούν τελικά ο Πολιτισμός και η Τέχνη με βάση τα πρότυπα της αλήθειας, της ομορφιάς και της καλοσύνης; Ή μήπως αυτά τα πράγματα θα θαφτούν στο χώμα και θα ξεχαστούν, όπως συνέβη σε μεγάλο βαθμό τόσο με τα έργα του Σίλερ όσο και με τον μυστηριώδη και αιφνίδιο θάνατό του το 1805, που οδήγησε στο να πεταχτεί το σώμα του σε ομαδικό τάφο προτού μπορέσει να γίνει μια κανονική νεκρώσιμη ακολουθία;

Έτσι, ό,τι συνέβη πολιτισμικά μετά τον Δεύτερο Παγκόσμιο Πόλεμο έγινε με το ίδιο πρόσχημα που συνέβη γεωπολιτικά κάτω από το Σιδηρούν Παραπέτασμα για να αποτραπεί κάθε είδους επικοινωνία ή συμμετοχή ή συμμαχία μεταξύ Ανατολής και Δύσης. Το πολιτιστικό Σιδηρούν Παραπέτασμα διευθύνθηκε στην Δύση σε μεγάλο βαθμό από το Κογκρέσο για την “Πολιτιστική Ελευθερία”, το οποίο λίγο πολύ όλοι γνωρίζουν τώρα ότι ήταν μια επιχείρηση της CIA και είχε ως πρότυπο την μιαρή “Σχολή της Φρανκφούρτης”, η οποία βρισκόταν στο τιμόνι αυτής της νέας κομουνιστικής προπαγανδιστικής κουλτούρας.

Αυτή η νέα μαρξιστική κουλτούρα που προωθήθηκε από την βδελυρή “Σχολή της Φρανκφούρτης” και το Κογκρέσο για την “Πολιτιστική Ελευθερία” ισχυριζόταν ότι καταργούσε όλα τα ολοκληρωτικά στοιχεία της κουλτούρας, έτσι ώστε να μην επαναληφθεί ποτέ ξανά μια άλλη Εθνικοσοσιαλιστική Γερμανία, λες και ο Κλασικισμός της Βαϊμάρης ήταν υπεύθυνος για την εμφάνιση του Εθνικοσοσιαλισμού ή λες και ο Εθνικοσοσιαλισμός δεν είναι ταυτόσημος με τον Κομουνισμό και την Μαρξιστική κι εκτρωματική “Σχολή της Φρανκφούρτης”.

Η μιαρή “Σχολή της Φρανκφούρτης” και το Κογκρέσο για την “Πολιτιστική Ελευθερία” άρχισαν να χαρακτηρίζουν τα πράγματα, προπαγανδιστικά, ως μη αποδεκτά χρησιμοποιώντας την κατηγορία ότι τέτοια έργα τέχνης προωθούσαν τον ολοκληρωτισμό, ο οποίος περιελάμβανε τις ιδέες της Ελευθερίας, της Αλήθειας και της Σκοπιμότητας. Αυτές είχαν πλέον, δυστυχώς, υποβιβαστεί στον τομέα του ολοκληρωτισμού στον κόσμο μετά τον Β’ Παγκόσμιο Πόλεμο.

Εικόνα επάνω: Τα αποβράσματα της βδελυρής συμμορίας της “Σχολής της Φραγκφούρτης”

Το Hollywood Salon του Salka Viertel είχε πολλά από τα παραπάνω εξέχοντα ονόματα, μερικά από αυτά είχαν επίγνωση του τι ήταν μέρος του και τι εκπροσωπούσαν, αλλά όλοι τους έπαιξαν μάλλον μεγάλο ρόλο σε αυτό που θα γινόταν ο πολιτισμός και η βιομηχανία της ψυχαγωγίας του ανθρωπόζωου.

Στην περίπτωση του Αντόρνο ήταν η προπαγανδιστικής αξιοποίηση της μουσικής που ήταν το απόλυτο εργαλείο του μαζικού κοινωνικού συμπεριφορισμού. Επίσης, ο Αντόρνο ήταν πρωτοπόρος της “Σχολής της Φρανκφούρτης” και υπήρξε ηγετικό μέλος της Σχολής. Για να δώσουμε στους ανθρώπους μια ιδέα για το είδος της φιλοσοφίας που προωθούσε ο Adorno, η οποία ήταν βασικά η βάση για την “μοντέρνα τέχνη” όχι μόνο στην μουσική αλλά στην “μοντέρνα τέχνη” σε όλες τις μορφές της. Τα εκτρώματα που βλέπουμε γύρω μας και τα αποκαλούν “μοντέρνα τέχνη” προέρχονται από αυτό το εκτρωματικό μυαλό.

Όπως θα δούμε, πολλοί από τους συμβολισμούς που χρησιμοποιεί για να περιγράψει αυτό που θέλει να επιτύχει στην Σύγχρονη Μουσική και την Σύγχρονη Τέχνη γενικότερα, μοιάζουν πολύ με τον τρόπο που οι πρακτικές της MK-Ultra χρησιμοποιούσαν την θεραπεία με ηλεκτροσόκ στους λεγόμενους ασθενείς της.

Ο Theodor Adorno στα νιάτα του ήταν στην πραγματικότητα ένας πολλά υποσχόμενος μελλοντικός πιανίστας συναυλιών που αργότερα σπούδασε στην Βιέννη κοντά στον ατονικό συνθέτη Arnold Schoenberg. Το 1946, ενώ το έσκασε στις Ηνωμένες Πολιτείες κι εργαζόταν πάνω στην ατζέντα του πολιτιστικού πεσιμισμού της “Σχολής της Φρανκφούρτης”, έγραψε το βιβλίο “Η φιλοσοφία της μοντέρνας μουσικής” ως ένα διάβημα κατά της κλασικής κουλτούρας. Θα μοιραστούμε ένα άλλο απόσπασμα από τον Αντόρνο, το οποίο και πάλι, ταυτίζεται με τα σχέδια MK- Ultra/Tavistock που συνέβαιναν την ίδια εποχή και συνεχίζουν μέχρι σήμερα, που ζούμε τα ολέθρια και καταστροφικά για τον άνθρωπο, αποτελέσματά τους.

Αυτό ήταν ένα σημαντικό ρεύμα που διαμόρφωσε την φιλοσοφία του Κινήματος της Αντικουλτούρας, το οποίο ήταν και πάλι μια επίθεση στις Κλασικές διδασκαλίες. Το όνομά του τα έλεγε όλα. Η λεγόμενη ελευθερία από τα δεσμά της Κλασικής κουλτούρας επρόκειτο να πάρει την μορφή της επίκλησης σχιζοφρενικών χαρακτηριστικών μέσα από τον τομέα της αισθητικής συνείδησης (αισθητική σημαίνει το σύνολο των αρχών που διέπουν τον τρόπο με τον οποίο ορίζουμε και εκτιμούμε ένα πρότυπο για την Ομορφιά). Όπου η ομορφιά για τα εκτρώματα είναι φυσικά, εκτρωματική.

Έτσι, τα σχιζοφρενικά χαρακτηριστικά προκλήθηκαν σκόπιμα στον ακροατή της μοντέρνας μουσικής σύμφωνα με την συνταγή της “Σχολής της Φρανκφούρτης”. Αυτό επιτεύχθηκε με την ενθάρρυνση ενός είδους βρόχου κατακερματισμού. Γι’ αυτό το λόγο η σημερινή δημοφιλής μουσική είναι τόσο υπνωτιστικά επαναλαμβανόμενη. Δεν αποσκοπεί μόνο στην πρόκληση μιας κατάστασης ύπνωσης που μοιάζει με έκσταση, αλλά και στην ενθάρρυνση του κατακερματισμού και την σύγχυση της σκέψης.

Η έλευση των μέσων κοινωνικής δικτύωσης πέτυχε στον τομέα της ανταλλαγής πληροφοριών ό,τι πέτυχε η Μοντέρνα Μουσική με την προώθηση του ατοναλισμού. Πρόκειται για μια άλλη μορφή ενθάρρυνσης του κατακερματισμού της σκέψης. Αν το περιεχόμενο είναι όλο και πιο αγχωτικό ή ενοχλητικό, θα λειτουργήσει έτσι ώστε να αυξήσει την υποβλητικότητα και να μειώσει την επίγνωσή μας για το τι εισέρχεται στο υποσυνείδητό μας και τι δημιουργεί το υπόβαθρο για το τι διαμορφώνει αργότερα τις αντιλήψεις μας για την πραγματικότητα, και την πραγματικότητα την ίδια, συμπεριλαμβανομένων των θεμάτων ηθικής.

Έτσι, όσο πιο κατακερματισμένος και σε σύγχυση είναι ο νους, τόσο πιο υποβλητικός καθίσταται. Και γι’ αυτό προωθούν τέτοιου είδους ιδέες στην τέχνη και τον πολιτισμό. Μαζί με το γεγονός ότι κινείστε προς την αντίθετη κατεύθυνση από αυτό που σημαίνει να είσαι ελεύθερος.

Ο Αντόρνο έγραψε στην πραγματικότητα στο έργο του Πολιτισμική Κριτική της Κοινωνίας το 1949 ότι:

“To write poetry after Auschwitz is barbarism”
(Το να γράφεις ποίηση μετά το Άουσβιτς είναι βαρβαρότητα)

Ο Αντόρνο επέμενε ότι σε έναν μεταπολεμικό κόσμο όλες οι μορφές ομορφιάς έπρεπε να εξαγνιστούν από την κουλτούρα της ασχήμιας. Ήθελε να ενθαρρύνει την ψυχική κατάρρευση της κοινωνίας σε μαζική κλίμακα για την αποτελεσματική επανεκκίνηση ενός μαρξιστικού συστήματος. Αυτό θα χρησιμοποιούσε τις ίδιες ακριβώς μεθόδους που μελετούσε ο William Sargant, ο οποίος εργαζόταν με το Ινστιτούτο Tavistock.

Για να επηρεαστεί ο μεγαλύτερος έλεγχος της μαζικής σκέψης κι αντίληψης θα έπρεπε να προκληθεί το μέγιστο άγχος για να αυξηθεί η υποβλητικότητα. Μόνο τότε θα μπορούσε το υποκείμενο να δεχτεί ότι ήταν δική του επιλογή να υιοθετήσει τις όποιες συνθήκες συμπεριφοράς του προτείνονταν. Και ο τρόπος με τον οποίο το εκθέτει αυτό ο Αντόρνο στο έργο του “Η φιλοσοφία της σύγχρονης μουσικής” είναι η εξής:

Ήταν η εφαρμογή της Κριτικής Θεωρίας της μαρξιστικής “Σχολής της Φρανκφούρτης”, όπου έλεγαν ότι όλα όσα είχαν προηγηθεί πριν από τον αποτυχημένο μαρξισμό σε οποιοδήποτε πεδίο καθιερωμένης μάθησης έπρεπε τώρα να πεταχτούν στα σκουπίδια και έπρεπε να αντιμετωπίσουμε το καθήκον του επαναπρογραμματισμού του τρόπου με τον οποίο βλέπαμε τον κόσμο μας, την πραγματικότητά μας.

Αυτό θα μπορούσε να συμβεί μόνο με την επίκληση ακραίων κατακερματισμών, δηλαδή σχιζοφρενικών χαρακτηριστικών, προκειμένου να ξαναχτίσουμε τα κομμάτια με έναν λεγόμενο πιο μαρξιστικό τρόπο χωρίς τις πολιτισμικές παρωπίδες του παρελθόντος, όπως έλεγαν. Αυτό πρακτικά σημαίνει και συμβαίνει ήδη: ο εκφυλισμός της οικογένειας, η πολιτική ορθότητα, η ανηθικότητα κι ο εκφυλισμός σε κάθε του μορφή και σε κάθε τομέα της ζωής του υπνωτισμένου κι εκφυλισμένου ανθρωπόζωου.

Μέρος αυτής της απελευθέρωσης από την κλασική κουλτούρα, σύμφωνα με την μαφιόζικη “Σχολή της Φρανκφούρτης”, ήταν να “απελευθερωθούμε” από την κλασική αντίληψη της Αισθητικής κι, επομένως, ουσιαστικά, από την αντίληψή μας για την Κλασική Ομορφιά. Ως εκ τούτου, ένα κεντρικό δόγμα του κινήματος της Αντικουλτούρας ήταν να θεωρούμε πλέον το άσχημο ως όμορφο, το όμορφο ως άσχημο και την τρέλα ως την νέα λογική.

Στον σημερινό κόσμο, τα κριτήρια διάκρισης καλού και κακού έχουν αναστραφεί. Η ορθότητα παρουσιάζεται ως κακία και το κακό ως συμπόνια. Σκοτεινές ιδέες καμουφλάρονται ως «επιστήμη», και η γκανγκστερική λογική μεταμφιέζεται ως «κοινωνική δικαιοσύνη». Η «πολιτική ορθότητα» χρησιμοποιείται για την επιβολή ελέγχου της σκέψης και η έννοια «αξιακή ουδετερότητα» χρησιμοποιείται για να κάνει τους ανθρώπους αναίσθητους προς βάρβαρα εγκλήματα.

Θα πρέπει επίσης να σημειωθεί ότι η διακήρυξη της συμμορίας της “Σχολής της Φρανκφούρτης” θα προωθηθεί (αλίμονο) από το Κογκρέσο για την “Πολιτιστική Ελευθερία”, το οποίο σήμερα αναγνωρίζεται ευρέως ως χρηματοδοτούμενο και εξυπηρετούμενο από την CIA. Στην πραγματικότητα, το έργο της μιαρής “Σχολής της Φρανκφούρτης” και το ενδιαφέρον τους για την δημιουργία φαινομένων που μοιάζουν με ηλεκτροσόκ μέσα στις τέχνες για την αύξηση των σχιζοφρενικών χαρακτηριστικών ταιριάζει απόλυτα με αυτό με το οποίο εργαζόταν η CIA στο πρόγραμμά της MK-Ultra, το οποίο συνδεόταν με το “Κίνημα της Αντικουλτούρας”.

Η Αρμονία το Ωραίο, η Αισθητική έχει γίνει πλέον ένα αρρωστημένο, εκτρωματικό, αστείο, όπως είπε κι ο Αντόρνο, συμμετέχοντας σε μια “βαρβαρότητα”. Οτιδήποτε συμμετείχε στην “Ομορφιά μέσα στις Τέχνες” θεωρούνταν πλέον βάρβαρο σε έναν μεταπολεμικό κόσμο όπου μας λένε ότι δεν υπάρχει τίποτε άλλο παρά ασχήμια και πόνος- υποστηριζόταν ότι η ασχήμια αποδεδειγμένα απεικόνιζε με μεγαλύτερη ακρίβεια την πραγματικότητα και ότι οτιδήποτε απεικόνιζε την “Κλασική Ομορφιά” κι Αρμονία ήταν ένα επικίνδυνο ψέμα. Ωστόσο, αν μας μένει μόνο η ασχήμια και χωρίς σκοπό, δεν υπάρχει Ελευθερία, δεν υπάρχει Ελευθερία σε έναν τέτοιο άσχημο κόσμο.

Αυτά είναι μερικά παραδείγματα της Μοντέρνας Τέχνης, του “νέου ωραίου” κατά την εγκληματική “Σχολή της Φρανκφούρτης”.

Το φρικτό “Φιλί του θανάτου”, το οποίο πολλοί θεωρούν “όμορφο” και “ρομαντικό”, αν και όταν κοιτάξετε το κρανίο, δεν μοιάζει τόσο πολύ με φιλί, παρά με την αναρρόφηση της ουσίας της ζωής αυτού του ατόμου, αλλά έχουν παρασυρθεί από αυτό το είδος του θανάτου που μοιάζει με την έννοια του Δράκουλα. Ο θάνατος έχει γίνει ένα είδος όμορφα νοσηρής έννοιας.

Εκείνον που οι Θεοί επιθυμούν να καταστρέψουν, πρώτα τον τρελαίνουν.

Σε αυτό το σημείο θα κάνουμε μια πολύ γρήγορη επισκόπηση της ταινίας του George Cukor «Gaslight». Αυτή είναι η ταινία για την οποία μιλούσαμε στην αρχή του άρθρου, σκηνοθετημένη από τον George Cukor, ο οποίος είχε πάρε-δώσε, με την μιαρή “Σχολή της Φρανκφούρτης”, η οποία είναι μια χρήσιμη ταινία αν ξέρεις πώς να την σκεφτείς και είναι αυτή που δημιούργησε τον όρο “gaslighting”. Δεν θα αναφερθώ σε πολλές λεπτομέρειες της πλοκής, αλλά το θέμα είναι ότι αυτή η γυναίκα (Paula) που βρίσκεται σε μια απομονωμένη κατάσταση, ο άνδρας (Sergis) στην παραπάνω εικόνα είναι κάποιος που παντρεύτηκε πολύ γρήγορα και δεν τον γνωρίζει πολύ καλά.

Επειδή είναι απομονωμένη, με μόνο τον νέο της σύζυγο που είναι ο μόνος άνθρωπος γύρω της εκτός από τους υπηρέτες του σπιτιού που έχει προσλάβει, η πραγματικότητά της διαμορφώνεται όλο και περισσότερο από αυτόν τον άντρα και φτάνει σε ένα σημείο όπου αρχίζει να αμφιβάλλει για την ίδια της την λογική.

Αντιλαμβανόμαστε σε κάποιο σημείο ότι το κάνει αυτό γιατί είναι αυτός που σκότωσε την θεία της, μια πολύ διάσημη τραγουδίστρια της όπερας, η οποία ήταν αυτή που φρόντιζε την Paula όταν ήταν μικρή. Ο Σέργης παντρεύτηκε την Πόλα για να μπορέσουν να επιστρέψουν σε αυτό το εγκαταλελειμμένο σπίτι όπου δολοφονήθηκε η θεία της κι όπου ζούσε όταν ήταν μικρή, ώστε να βρει αυτά τα διάσημα κοσμήματα που δεν μπορεί ποτέ να πουλήσει, αλλά απλώς θέλει να τα αποκτήσει αφού έχει εμμονή με αυτά.

Το ερώτημα λοιπόν είναι, πώς σώζουμε τους εαυτούς μας αν βρεθούμε σε ένα τέτοιο κατασκεύασμα, ώστε να μην χρειάζεται να βασιστούμε σε κάποιου είδους εξωτερική σωτηρία;

Ενθαρρύνουν αυτή την ιδέα της εξωτερικής σωτηρίας στις ταινίες του Χόλιγουντ, επειδή και πάλι σε εμποδίζει να αξιοποιήσεις κάτι που έχετε μέσα σου. Το κλασικό δράμα είναι το αντίθετο, όπου σε αναγκάζει να προβληματιστείς για τον εαυτό σου και τους τρόπους με τους οποίους μπορείς να ενδυναμώσεις τον εαυτό σου σε τέτοιου είδους καταστάσεις ακραίας καταπίεσης και να μην εξαρτάσαι από κάποιο είδος φανταστικής υπεράνθρωπης δύναμης.

Ο Σέργης κατηγορεί την Πάουλα ότι πήρε πράγματα και τα έκρυψε και της φέρεται σαν να είναι παιδί.

Έτσι, συνειδητοποιούμε όλη αυτή την ώρα ότι δεν είναι η Πάουλα παράφρων αλλά στην πραγματικότητα ο Σέργης. Ωστόσο, η ίδια, εξακολουθεί να έχει επιτυχία στην διαμόρφωση της πραγματικότητάς της και να αμφιβάλλει όλο και περισσότερο για την λογική της.

Ανακαλύπτουμε επίσης ότι ο λόγος για τον οποίο τα φώτα του γκαζιού τρεμοπαίζουν είναι επειδή ο Σέργης ψάχνει για τα χαμένα κοσμήματα της θείας της στην σοφίτα και ακούει αυτούς τους ήχους και βλέπει τα φώτα να τρεμοπαίζουν και νομίζει ότι έχει ήδη τρελαθεί.

Το πρόβλημα με την ταινία, αν κι εξακολουθώ να πιστεύω ότι ο κόσμος πρέπει να την δει αφού είναι χρήσιμη, είναι ότι δεν σου δίνει τρόπο να συνειδητοποιήσεις πώς να βγεις από μια τέτοια κατάσταση, όπου έχεις βρεθεί σε μια κατασκευασμένη, ψευδή πραγματικότητα, μια τεχνητή πραγματικότητα, με έπαθλο το μυαλό σου. Και στο τέλος την σώζει ο ντετέκτιβ που την προσέχει επειδή είναι μια όμορφη κυρία (σεξ) και καταλήγει να σωθεί από τον δεσμοφύλακά της. Η ταινία είναι ενδιαφέρουσα γιατί χρησιμοποιεί ορισμένα από τα στοιχεία της συμπεριφοράς τύπου Tavistock και MK-Ultra, κάτι που φυσικά και δεν είναι τυχαίο, και δεν δείχνει, φυσικά, τον τρόπο αντίδρασης.

Αυτό το άτομο, η Paula, πέφτει εντελώς θύμα αυτού του κατασκευασμένου περιβάλλοντος και καταλήγει να βασίζεται σε κάποιον έξω από αυτό το κατασκεύασμα για να την σώσει.

Το ερώτημα λοιπόν είναι πώς θα σωθούμε αν βρεθούμε σε μια τέτοια κατασκευασμένη κατάσταση, ώστε να μην χρειάζεται να βασιζόμαστε σε κάποιου είδους εξωτερικής σωτηρίας;

Αυτήν η ιδέα του “εκλεκτού” και της εξωτερικής σωτηρίας από κάποιον “ήρωα” ενθαρρύνεται και προπαγανδίζεται ασύστολα στις ταινίες του Χόλιγουντ (Marvel) γιατί σε εμποδίζει να αξιοποιήσεις κάτι που ήδη έχεις μέσα σου.

Το “Κλασικό Δράμα” είναι το ακριβώς αντίθετο, σε κάνει να αναλογιστείς τον εαυτό σου και τους τρόπους με τους οποίους μπορείς να ενδυναμώσεις τον εαυτό σου σε τέτοιου είδους καταστάσεις ακραίας καταπίεσης και να μην βασίζεσαι σε κάποιου είδους φανταστική υπερ-ανθρώπινη δύναμη, εκλεκτό ή σωτήρα, φυσικό ή υπερφυσικό.

Ο Βρετανός ψυχίατρος William Sargant κι άλλο ένα αστέρι της εκτρωματικής “Σχολής της Φραγκφούρτης”, είναι πολύ σημαντικός παράγοντας του τρόπου με τον οποίο ασκείται ο έλεγχος του νου, σήμερα, ειδικά στον πολιτιστικό και καλλιτεχνικό τομέα. Ήταν Βρετανός ψυχίατρος, ένας από τους ιδρυτές του ελέγχου του νου στην Δύση και είχε διασυνδέσεις με την Βρετανική υπηρεσία Πληροφοριών και το Ινστιτούτο Tavistock. Αργότερα, συνεργάστηκε με τη CIA για το πρόγραμμα MK-Ultra, γιατί ως γνωστόν τέτοια κελεπούρια δεν τα αφήνουν να πάνε χαμένα.

Βρισκόταν επίσης σε στενή επικοινωνία με τον Aldous Huxley, αναφέρονταν συχνά ο ένας στον άλλον στο έργο τους επειδή μελετούσαν συχνά τα ίδια πράγματα και ο Huxley συμμετείχε επίσης στην χημική επανάσταση της αντικουλτούρας. (Για περισσότερα σχετικά με αυτό ανατρέξτε στην σειρά “Ποιος θα είναι γενναίος στον Νέο Κόσμο του Χάξλεϊ”). Ο Sargant ήταν επίσης σύμβουλος στο διαβόητο έργο του Ewen Cameron για το LSD blank slate στο Πανεπιστήμιο McGill.

Στην αρχή σκέφτονταν για τον έλεγχο του νου, ότι ήταν δυνατό να καθαρίσει κανείς το μυαλό κάποιου και να μπορέσει να εισάγει το δικό του προκαθορισμένο πρόγραμμα μέσα σε αυτό. Αλλά τελικά ανακάλυψαν ότι αυτό δεν ήταν δυνατόν, οι άνθρωποι δεν είναι υπολογιστές, δεν είναι ρομπότ και τελικά δεν μπορούν απλώς να σβήσουν το μυαλό τους. Μπορούν όμως, μια χαρά, να το ελέγξουν.

Μελετώντας το μετατραυματικό στρες σε στρατιώτες μετά τον πόλεμο συνειδητοποιούσαν ότι μπορούσαν να αυξήσουν την υποβλητικότητα ορισμένων ειδών στρεσογόνων ερεθισμάτων. Μπορούσαν να είναι ακόμη και φανταστικά στρεσογόνα ερεθίσματα, δεν ήταν απαραίτητο να βρίσκονται στην πραγματικότητα.

Αυξάνοντας την υποβλητικότητα, δημιουργείται ένας πιο πιθανός τρόπος να αποτυπωθούν ορισμένες αφηγήσεις που ήθελαν να υιοθετήσει ένα υποκείμενο. Μπορούσαν να ενσωματώσουν δόγματα ή δοξασίες που δεν ήταν του υποκειμένου σε μια κατάσταση αυξημένης υποβλητικότητας. Ωστόσο, συνειδητοποίησαν ότι με τέτοιες μεθόδους, όπως τα κοκτέιλ ινσουλίνης, η στέρηση ύπνου, η στέρηση αισθήσεων και ούτω καθεξής, δεν μπορούσαν να εισάγουν οτιδήποτε σε οποιονδήποτε, εάν το άτομο αυτό είχε μια ισχυρή θέληση.

Έτσι, μόνο με ανθρώπους που δεν είχαν ήδη μια ισχυρή θέληση, μια ισχυρή βάση για το πώς τοποθετούσαν την πραγματικότητα, την λογική ή τον σκοπό και την αλήθεια, σε μια κατάσταση αυξημένης υποβλητικότητας μπορούσαν να εισάγουν ορισμένα πράγματα και πάλι, τίποτα από αυτά δεν ήταν μόνιμο. Μπορούσες πάντα να το “ξαναγράψεις” προς το καλύτερο ή το χειρότερο.

Αλλά αυτό που είναι πραγματικά σημαντικό της αντίστασης και τελικά της αποτυχίας, στην πλύση εγκεφάλου, είναι η έννοια της “Ελεύθερης Θέλησης” και η ιδέα ενός ισχυρού Σκοπού, μιας ισχυρής ταυτότητας. Κι έτσι, αυτό ήταν που επίσης γνώριζαν ως κάτι που έπρεπε να εξαρθρωθεί, μιλώντας πολιτισμικά και γι’ αυτό βλέπουμε με το πρόγραμμα της εγκληματικής “Σχολής της Φρανκφούρτης” την ενθάρρυνση μιας σχιζοφρενικής ταυτότητας στην τέχνη- ότι ενθαρρύνουν πράγματα χωρίς σκοπό, χωρίς κατεύθυνση, σε σύγχυση, επειδή αυτό βασικά σε κάνει ανήμπορο κι εύκολο να χειραγωγηθείς.

“Δεν αποτελεί έκπληξη το γεγονός ότι το “συνηθισμένο” άτομο, σε γενικές γραμμές, κατηχείται πολύ πιο εύκολα από το ασυνήθιστο… Ένα άτομο θεωρείται “συνηθισμένο” από την κοινότητα απλώς και μόνο επειδή αποδέχεται τα περισσότερα από τα κοινωνικά πρότυπα και τα πρότυπα συμπεριφοράς της… πράγμα που σημαίνει, στην πραγματικότητα, ότι είναι επιρρεπές σε υποδείξεις και έχει πειστεί να ακολουθήσει την πλειοψηφία στις περισσότερες συνηθισμένες ή έκτακτες περιπτώσεις”. William Sargant’s

Ο βομβαρδισμός του Λονδίνου ήταν μια Γερμανική εκστρατεία βομβαρδισμών εναντίον του Ηνωμένου Βασιλείου μιας περιόδου οκτώ μηνών κατά την διάρκεια του Β’ Παγκοσμίου Πολέμου. Το ενδιαφέρον είναι ότι κατά την διάρκεια αυτής της περιόδου, προκειμένου να αντεπεξέλθουν και να παραμείνουν λογικοί, οι Βρετανοί συνήθισαν γρήγορα στην ιδέα ότι οι γείτονές τους θα μπορούσαν να θαφτούν ζωντανοί στα βομβαρδισμένα σπίτια γύρω τους.

Η σκέψη ήταν “Αν δεν μπορώ να κάνω τίποτα γι’ αυτό, τι νόημα έχει να ταλαιπωρούμαι γι’ αυτό;”. Έτσι, διαπιστώθηκε ότι την καλύτερη αντιμετώπιση είχαν όσοι αποδέχονταν το νέο περιβάλλον και απλώς επικεντρώνονταν στην “επιβίωση” και δεν προσπαθούσαν να αντισταθούν.

Ο Sargant παρατηρεί ότι αυτή η προσαρμοστικότητα σε ένα μεταβαλλόμενο περιβάλλον αποτελεί μέρος του “ενστίκτου επιβίωσης” και είναι πολύ ισχυρή στο “υγιές” και “φυσιολογικό” άτομο- όπου μπορεί να μάθει να αντιμετωπίζει και να συνεχίζει να είναι λειτουργικό παρά το όλο και πιο ασταθές περιβάλλον.

Έτσι, βρέθηκε ότι το βαθιά προγραμματισμένο “ένστικτο επιβίωσης” είναι το κλειδί για την υποβλητικότητα του μυαλού.

Ότι οι καλύτεροι “επιζώντες” έκαναν την καλύτερη “πλύση εγκεφάλου” κατά μία έννοια- αφού η εστίαση ήταν καθαρά στην προσαρμογή στο περιβάλλον προκειμένου να επιβιώσουν και όχι στην αμφισβήτηση των συνθηκών που τους περιβάλλουν.

Το φαινόμενο που παρατηρήθηκε κατά την διάρκεια του βομβαρδισμού του Λονδίνου αποτέλεσε ένα από τα βασικά εργαλεία που χρησιμοποιήθηκαν για την μαζική προπαγάνδα και πλύση εγκεφάλου. Η βιομηχανία ψυχαγωγίας έχει προωθήσει αυτή την ιδέα, ότι, το καλύτερο που μπορούμε να κάνουμε καθώς μας λένε ότι οδεύουμε προς ένα αποκαλυπτικό μέλλον είναι να προσαρμοστούμε και να επιβιώσουμε.

Ωστόσο, υπάρχει μια νέα τροπή σε αυτή την ιδέα της επιβίωσης και αυτή είναι η “επιβίωση με κάθε κόστος”.

Μπορούμε να δούμε την συνέχεια του έργου του William Sargant στην σημερινή βιομηχανία του θεάματος. Μας έχουν συνηθίσει να βρίσκουμε ένα είδος νοσηρής παρηγοριάς σε αυτή την ιδέα της επιβίωσης με κάθε κόστος, δηλαδή της επιβίωσης του δήθεν “ισχυρότερου” μέσα σε έναν μετα-αποκαλυπτικό κόσμο. Δες την σειρά “the walking dead” και θα καταλάβεις για τι πράγμα μιλάμε εδωνά.

Έχεις μάθει να το βλέπεις αυτό ως την “απελευθέρωσή” σου, αυτή την ψευδή και παραληρηματική ιδέα ότι όσο μπορεί κανείς να επιβιώσει σε μια τέτοια ζωή αξίζει και να την ζει. Έχεις προγραμματιστεί να μην αμφισβητείς τις συνθήκες ή το πώς έφτασες εδώ. Έχεις μάθει να πιστεύεις (η πίστη είναι το αντίθετο της γνώσης) ότι δεν υπάρχει λύση και το μόνο που μπορείς να κάνεις είναι να αποδεχτείς το ολοένα και πιο ζοφερό μέλλον που σου λένε ότι είναι απαραίτητο κι αναπόφευκτο. Στην σειρά “the walking dead” οι νεκροί είναι οι άνθρωποι.

Η ζωή τότε γίνεται παρόμοια με εκείνη ενός πειραματόζωου που δεν έχει άλλη επιλογή από το να συμμορφωθεί με τις παραμέτρους του παιχνιδιού στο οποίο τον έβαλαν να καταφέρει να βρει κάθε μέσο για την επιβίωσή του. Και σε μια τέτοια ζωή, έχεις μάθει να θεωρείς ότι η ελευθερία και η απελευθέρωση μπορούν να επιτευχθούν αν κερδίσεις το χρυσό μετάλλιο σε τέτοιους αποκαλυπτικούς Ολυμπιακούς Αγώνες.

Η ελευθερία δεν αφορά πλέον την αμφισβήτηση και την αντίσταση της καταπίεσης και της υποδούλωσης μιας κοινωνίας, αλλά εστιάζει στα “καλύτερα υποκείμενά” της, για να το πω έτσι, στους “καλύτερους επιζώντες” της, οι οποίοι μπορούν να ασκήσουν καλύτερα το είδος της συμπεριφοράς που θέλουν να δουν οι ελεγκτές της.

Αυτός είναι ο Aldous Huxley που παραθέτει τον Dr. Fromm, μέλος της κομουνιστικής “Σχολής της Φρανκφούρτης” και πάλι απλά παρουσιάζοντας πώς αυτή η ιδέα της σχιζοφρένειας είναι σε μεγάλο βαθμό στον πυρήνα του κινήματος της Αντικουλτούρας. Έτη φωτός μακριά από την Κλασική Ελληνική Φιλοσοφία.

Για όσους δεν γνωρίζουν, ο RD Laing, ένας πολύ διάσημος ψυχίατρος, ήταν στην πρώτη γραμμή αυτού του κινήματος ως ένα είδος σταυροφόρου για τους “ψυχικά παράφρονες”.

Είναι αλήθεια ότι η άσκηση της ψυχιατρικής και της ψυχολογίας ήταν ένας απαίσιος τομέας, μη επιστημονικός, που κακοποιεί κι εκμεταλλεύεται ανθρώπους και τους αποκαλεί παράφρονες ενώ συνήθως δεν είναι. Αλλά αυτή η αλήθεια μετατράπηκε σε μια μερική αλήθεια που χειραγωγήθηκε για να δικαιολογήσει κάτι που ήταν εξίσου κακό και καταστροφικό, πράγμα που έκαναν σ’ αυτή την Σταυροφορία για τους “ψυχικά παράφρονες”, το γύρισαν ανάποδα και είπαν ότι θεωρείται παράφρων στην κοινωνία όποιος είναι στην πραγματικότητα ο πιο λογικός, ο πιο καλός και πρέπει να βρίσκεται στην κεφαλή και πρότυπο προς αντιγραφή, για να το πούμε έτσι.

Με άλλα λόγια, μια ιδέα του τύπου “οι τρελοί διοικούν το άσυλο”, η οποία ήταν μια πολύ καλή περιγραφή αυτού που προωθούσε ο RD Laing και, μάντεψε, ο RD Laing εργαζόταν στην κλινική Tavistock από το 1956 έως το 1964.

Είτε το συνειδητοποιούσε, είτε όχι, ο Laing ήταν μέρος σε κάτι πραγματικά ολέθρια καταστροφικό κι όχι απελευθερωτικό για κανέναν.

Αυτό που είναι επίσης ενδιαφέρον είναι ότι το Ινστιτούτο Esalen, το οποίο ο Aldous Huxley έπαιξε εξέχοντα ρόλο στην ίδρυσή του, ήταν βασικά μια από τις βασικές πηγές έμπνευσης για το Esalen Institute. Στο φυλλάδιο τους του 1967 γράφουν:

Έτσι, λοιπόν, η πρόκληση σχιζοφρενικών διαλειμμάτων, όπως ισχυρίζονταν, ήταν μια εμπειρία που αυξάνει την λειτουργία, κάτι που σαφώς δεν ισχύει. Όπως βλέπουμε με πολλούς από αυτούς τους ανθρώπους που πέρασαν από τα προγράμματα MK – Ultra, με τα οποία αυτό συνδέεται άμεσα.

Το “κλειδί για την επίτευξη του μέγιστου ανθρώπινου δυναμικού” που έλεγαν σε αυτούς τους ανθρώπους, το οποίο ήταν αυτό που αφορούσε το Ινστιτούτο Esalen – το ανθρώπινο δυναμικό, ήταν μέσω της πρόκλησης της Τρέλας, του κατακερματισμού του νου μέσω σχιζοφρενικών διαλείψεων με την υπόσχεση ότι κάποιος θα είχε υψηλότερο δείκτη νοημοσύνης στο τέλος της όλης υπόθεσης. Απόλυτα σχιζοφρενικό.

Έτσι, είτε σ’ αρέσει, είτε όχι, η συνάφεια της «αναθεώρησης της τρέλας» του Ινστιτούτου Esalen της οποίας ήταν οι πρωτοπόροι και του Laing as the Crusader για την προώθηση του κλινικά τρελού πρέπει να αναγνωριστεί ως εξ ολοκλήρου και με αιχμή του δόρατος το Tavistock Institute και σαφώς όχι προς όφελός των ανθρωπόζωων.

Ο BF Skinner, ο οποίος ήταν ένας από τους “επιστήμονες” που συνεργάζονταν με το Ερευνητικό Κέντρο του Ινστιτούτου Esalen. Ανακάλυψε ένα φαινόμενο με αρουραίους το οποίο ονόμασε “Κουτί Skinner” ή με το ελαφρώς λιγότερο ανατριχιαστικό του όνομα “θάλαμος λειτουργικής κλιμάκωσης”. Ο Skinner διαπίστωσε ότι οι αρουραίοι που βασανίζονταν σε αυτό το κουτί με συγκεκριμένο τρόπο με αντικρουόμενα μηνύματα ανταμοιβής και τιμωρίας, αυτοί οι αρουραίοι διαμόρφωναν ένα είδος εξάρτησης από αυτή την δημιουργημένη πραγματικότητα ως μηχανισμό αντιμετώπισης μελλοντικών πιέσεων.

Διαπιστώθηκε ότι όταν ο αρουραίος είχε την δυνατότητα να βγει από το κουτί και υποβαλλόταν σε ένα ερέθισμα που προκαλούσε πόνο ή φόβο ή στρες, η άμεση αντίδρασή του ήταν να τρέξει πίσω στο κουτί για την δική του αντιληπτή ασφάλεια και άνεση, μακριά από την δική του θέληση. Το έργο του Σκίνερ για τους αρουραίους δεν πέρασε απαρατήρητο όσον αφορά την εφαρμογή του στα ανθρωπόζωα…

Έχεις φτάσει σε ένα σημείο όπου πρέπει να αναρωτηθείς αν έχεις εθιστεί στην δυστυχία σου, αν βρίσκεσαι σε ένα σημείο όπου μπορείς να βρεις παρηγοριά μόνο αν απελευθερώσεις τον έλεγχο της κατάστασής σου. Είναι απλά θέμα να βρεις ό,τι πυροδοτεί την ευφορία σου κατά την διάρκεια του ταξιδιού σου προς την λήθη;

Βρισκόμαστε σε μια πολύ παρόμοια κατάσταση με τον αρουραίο του Σκίνερ και η υπαρξιακή μελαγχολία μας έχει γίνει ολέθριο νανούρισμα.

Το καλό και το όμορφο δεν φαίνεται πλέον αληθινό και έτσι χάνουμε κάθε διάθεση να αγωνιστούμε, πόσο μάλλον να είμαστε πρόθυμοι να πεθάνουμε για έναν καλύτερο κόσμο που είναι πράγματι εφικτός.

Πολλοί έχουν αποδεχτεί ότι η ζωή μας έχει ως επί το πλείστον αναλωθεί στην αποφυγή του πόνου και στην αναζήτηση της κοσμικής ευχαρίστησης καθώς οδεύουμε προς αυτή την υπαρξιακή ιδέα του “τέλους”.

Αλλά τα καλά νέα είναι ότι αυτό ΔΕΝ είναι η ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ. Αντίθετα, αυτό είναι αυτό που έχει επιβληθεί και αντλείται από το κεφάλι μας σε καθημερινή βάση, ώστε να το έχουμε ενσωματώσει ως κάτι που έχει σχέση με την πραγματικότητα, ενώ στην πραγματικότητα είναι μια τεχνητή πραγματικότητα. Και μπορούμε να επιλέξουμε να απορρίψουμε αυτή την τεχνητή πραγματικότητα.

Ο Σίλλερ είπε σε ένα υπέροχο δοκίμιο που έγραψε:

“Η λύση, λοιπόν, για να ανακτήσουμε τον έλεγχο του νου μας και να βγούμε από αυτή την τεχνητή πραγματικότητα είναι πρώτα να συνειδητοποιήσουμε ότι υπάρχει Αλήθεια, Ομορφιά και Καλοσύνη. Και ένας τρόπος για να αρχίσουμε να επιστρέφουμε σε αυτή την συνειδητοποίηση είναι η επιστροφή στις διδασκαλίες που έχουν σαφώς λογοκριθεί στην εποχή μας, τις κλασικές διδασκαλίες όπως ο Κλασικισμός της Βαϊμάρης και ο Ελληνικός Κλασσικός Φιλοσοφικός Στοχασμός.”

Ο Schiller θα έγραφε επίσης πολύ διορατικά:

«Σε κάθε σπουδαία σύνθεση, είναι απαραίτητο να περιοριστεί το άτομο, για να αφήσει το σύνολο να δράσει» αυτό είναι αντίθετο με την συνταγή της μαφιόζικης “Σχολής της Φρανκφούρτης” κατά του ολοκληρωτισμού, όπου υποστήριζαν ότι το αντίδοτο στον φασισμό ήταν να επικεντρωθεί στην τελική απελευθέρωση του ατόμου και ότι η ελευθερία του ατόμου είναι πλέον η απόλυτη προτεραιότητα των πάντων. Ο Σίλλερ λέει ότι είναι βασικά αδύνατον να ζήσουμε σε έναν κόσμο με αυτόν τον τρόπο και ότι δεν είμαστε οι πιο ευτυχισμένοι όταν ζούμε σε έναν τέτοιο κόσμο που αναλώνεται μόνο με το “εγώ”.

Στο Κλασικό Δράμα, ένα από τα παράδοξα που έχουμε είναι η «θυσία».

Συγκινούμαστε πολύ όταν ο ήρωας θυσιάζει την δική του ασφάλεια, την δική του ευημερία, συχνά την ζωή του, για κάτι που είναι πέρα ​​από τον εαυτό του και ο λόγος γι’ αυτό είναι επειδή, όπως λέγαμε, μας συγκινεί περισσότερο η Ομορφιά όταν αγωνίζεται για την Ελευθερία.

Το άτομο θυσιάζεται για μια ευρύτερη ιδέα του τι είναι Ελευθερία, δεν αφορά μόνο την δική του ατομική Ελευθερία σε εκείνο το σημείο αλλά για την Ελευθερία του συνόλου, αυτού του πολιτισμού ή του λαού του σε αντίθεση με την τυραννία, την καταπίεση και γι’ αυτό το βρίσκουμε Όμορφο παρόλο που κανείς δεν θέλει να πεθάνει, διαπιστώνουμε ότι είναι μια Όμορφη πράξη.

Ας θυμηθούμε το μάθημα που λείπει από την ταινία «Gaslight».

Η Paula πρέπει να βγει από την διανοητική της πραγματικότητα και αυτό είναι που είναι δύσκολο για πολλούς ανθρώπους και την κατάσταση στην οποία βρίσκονται σήμερα, ειδικά όσο νεότερος είναι επειδή γεννήθηκε σε αυτήν την τεχνητή πραγματικότητα.

Θα έλεγα ότι ένα από τα αντίδοτα σε αυτό, αφού η ταινία «Gaslight» δεν σου δίνει στην πραγματικότητα αυτό το μάθημα είναι ο Frederick Douglass. Ενθαρρύνω τους ανθρώπους να διαβάσουν την αυτοβιογραφία του Frederick Douglass «My Bondage, My Freedom».

Ο Φρέντερικ Ντάγκλας ήταν ένας άνθρωπος που γεννήθηκε στην σκλαβιά κάτω από μερικές από τις πιο ακραίες μορφές καταπίεσης και βαρβαρότητας στον Νότο. Του είπαν ότι η φύση του ήταν όλα τα αντίθετα με αυτό που ανακάλυψε ότι ήταν πραγματικά.

Και το ερώτημα ήταν πώς το έκανε αυτό ο Ντάγκλας, γιατί δεν είχε κανένα παράδειγμα στην ζωή του, κανενός είδους προτύπου Ελευθερίας. Ποτέ δεν του παρουσιάστηκε καμία διάψευση ότι δεν ήταν όντως εγγενώς γεννημένος για να είναι σκλάβος και ότι αυτή δεν ήταν η φυσική του κατάσταση και ωστόσο ήταν ακόμη σε θέση να το απορρίψει από πολύ νεαρή ηλικία.

Περνάει την διαδικασία σκέψης του στην αυτοβιογραφία του, η οποία είναι πραγματικά το κλειδί για να διαβάσουν τόσοι πολλοί άνθρωποι στις μέρες μας, προκειμένου να μας βοηθήσει στο ταξίδι μας να βγούμε από αυτό το ψεύτικο κατασκεύασμα στο οποίο βρισκόμαστε.

Θέλω απλώς να διαβάσουμε ένα απόσπασμα από την αυτοβιογραφία του:

“Ένας άνθρωπος χωρίς βία είναι χωρίς την ουσιαστική αξιοπρέπεια της ανθρωπότητας. Η ανθρώπινη φύση είναι έτσι δομημένη, ώστε να μην μπορεί να τιμήσει έναν ανήμπορο άνθρωπο, αν και μπορεί να τον λυπηθεί, κι ακόμη και αυτό δεν μπορεί να το κάνει για πολύ, αν δεν εμφανιστούν σημάδια δύναμης. Μόνο εκείνος μπορεί να καταλάβει την επίδραση αυτής της μάχης στο πνεύμα μου, ο οποίος έχει ο ίδιος υποστεί κάτι, ή έχει διακινδυνεύσει κάτι, αποκρούοντας τις άδικες και σκληρές επιθέσεις ενός τυράννου. Ο Covey ήταν τύραννος και μάλιστα δειλός.

Αφού του αντιστάθηκα, ένιωσα όπως δεν είχα νιώσει ποτέ πριν. Ήταν μια ανάσταση από τον σκοτεινό και μολυσματικό τάφο της σκλαβιάς, στον ουρανό της συγκριτικής ελευθερίας. Δεν ήμουν πια ένας δειλός δούλος, που έτρεμε κάτω από το βλέμμα ενός σκουληκιού του χώματος, αλλά το από καιρό καταβεβλημένο πνεύμα μου είχε ξυπνήσει σε μια στάση ανεξαρτησίας. Είχα φτάσει στο σημείο στο οποίο δεν φοβόμουν να πεθάνω. Αυτό το πνεύμα με έκανε ελεύθερο άνθρωπο στην πραγματικότητα, αν και παρέμενα ακόμα σκλάβος στην μορφή. Όταν ένας σκλάβος δεν μπορεί να μαστιγωθεί, είναι περισσότερο από το μισό ελεύθερος.

Έχει να υπερασπιστεί ένα πεδίο τόσο ευρύ όσο η ίδια του η ανδρική καρδιά και είναι πραγματικά μια δύναμη στην γη. Από εκείνη την στιγμή μέχρι την απόδρασή μου από την σκλαβιά, ποτέ δεν μαστιγώθηκα δίκαια. Έγιναν αρκετές προσπάθειες, αλλά ήταν πάντα ανεπιτυχείς. Απέκτησα μώλωπες, αλλά η περίπτωση που περιέγραψα ήταν το τέλος της κτηνωδίας στην οποία με είχε υποβάλει η δουλεία.” Frederick Douglass από την αυτοβιογραφία του.

Μας λένε ότι ζούμε σε έναν περίπλοκο κόσμο, έναν κόσμο διχασμένο, έναν κόσμο γεμάτο μίσος, πόλεμο και απληστία και είναι σίγουρα η περίπτωση που η Δύση ειδικά έχει κατέβει στην δική της κόλαση που δημιούργησε η ίδια. Αλλά αυτό είναι το κλειδί ακριβώς εκεί.

Όπως θα έλεγε ο Τζον Μίλτον στον Χαμένο Παράδεισο του, «Το μυαλό είναι ένα τόπος από μόνος του και, από μόνος του μπορεί να κάνει έναν Παράδεισο- Κόλαση ή μια Κόλαση -Παράδεισο».

Κατά ειρωνικό τρόπο, αυτό που πολλοί δεν γνωρίζουν είναι ότι ο Milton έγραψε και μια συνέχεια με τίτλο Paradise Regained. Πόσο ενδιαφέρον είναι το ότι εστιάζουμε μόνο στο ότι ο Παράδεισος χάνεται και δεν δημιουργούμε τον Παράδεισο; Ή ότι όλοι έχουν ακούσει για την “Κόλαση του Δάντη” και ίσως το “Καθαρτήριο”, αλλά λίγοι έχουν ακούσει για τον “Παράδεισο” του Δάντη που προοριζόταν να διαβαστεί συνολικά. Γιατί άραγε συμβαίνει αυτό;

Αν επιλέξουμε να περπατάμε σε αυτή την ζωή τυφλοί απέναντι στην Αισθητική, αν απορρίψουμε την δυνατότητα και την θέληση για μια καθοριστική αλλαγή, με πρότυπα την Κλασσική Ελληνική Παιδεία, σίγουρα θα καταδικάσουμε τους εαυτούς μας να ζήσουμε σε μια κόλαση, αλλά αυτή δεν είναι η μοναδική πραγματικότητα, αυτό είναι ο προγραμματισμός μας.

Η επιλογή, όπως πάντα, είναι δική μας και η λύση είναι εξωφρενικά απλή, μέσω της δικής μας αυτοβουλίας μπορούμε να βγούμε από αυτή την ψυχική φυλακή και είναι ο εαυτός μας που πρέπει να γίνει ο Ήρωας μας σε αυτήν την πολεμική διαδικασία.

«Η επιβίωση κάθε βιολογικού είδους εξαρτάται από την προσαρμοστικότητα στο περιβάλλον. Έχει εμφυτευτεί στο μυαλό των ανθρωπομαζών, ότι παλιά οι άνθρωποι ζούσαν σε σπηλιές και με την εξέλιξη βγήκαν από τις σπηλιές κι έφτασαν στο φεγγάρι, με την βοήθεια του θεού και της επιστήμης, εντελώς γραμμικά. Καλό το παραμύθι για τους ευκολόπιστους, αλλά δεν έχει δράκο … (ουπς, ναι, έχει δεινόσαυρους. Γιατί τι θα ήταν το Game of Thrones χωρίς τους δράκους της Queen Daenerys Targaryen, μια συνηθισμένη σαπουνόπερα). Τίποτε απολύτως δεν έχει πετύχει το ανθρώπινο ζώο της χλωμής μπλε κουκίδας· σε σχέση με την ψευδή ιστορία που του σερβίρουν. Τίποτε».

Ας τελειώσουμε με ένα απόσπασμα του Friedrich Schiller, (1759-1805)

“Ένας πεσμένος εχθρός μπορεί να σηκωθεί ξανά, αλλά ένας εχθρός που έχει συνθηκολογήσει είναι πραγματικά νικημένος.”